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41.
花的颜色     
花是自然界最美好的事物之一。一朵淡淡的花,一朵色泽鲜艳的花,往往引起人们无穷的遐想,使人产生诗情画意,花为人们的内心世界增添了许多美的感受。多少年来,生物学家和化学家围绕花色之谜进行了许多探讨,获得了许多有益的启示。1自然界的花与花色1.1被子植物的花花是被子植物的繁殖器官,典型被子植物的花具有花萼、花冠、雄蕊群、雌蕊群四个主要组成部分。近年来,关于花发育的分子遗传学机理  相似文献   
42.
晋东南山地种子植物区系多样性研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
晋东南山区地处山西省东南,有野生种子植物974种,隶属于456属125科,其中裸子植物7科11属15种,被子植物118科445属959种(其中双子叶植物104科396属833种,单子叶植物14科,49属126种);双子叶植物和单子叶植物占山西和全国科属种的比例较大,优势科和优势属在晋东南山区植物区系组成中占有突出地位。从晋东南山地种子植物多度分布得出,菊科含属48属;禾本科39属;豆科23属;唇形科21属;蔷薇科21属。含种最多的科为菊科97种、蔷薇科96种、禾本科55种、唇形科43种。科内属和科内种回归分析得出,科内属和科内种显示出同样趋势,含属较多的科含种也较多。但科内属变化较平缓,而科内种变化较陡,种数迅速下降,并且有的较特殊,如禾木科含属仅次于菊科,但含种却次于菊科、蔷薇科和豆科;再如杨柳科含属仅两属,但含的种数却达到18种。以科内属和种的百分数为指标分析多度分布同样说明了这个问题。晋东南山地种子植物科属分布类型可划分为15个类型,以各种温带成分占绝对优势,共有250属(表2中的8,9,10,11,13)占总属数的60.98%,热带成分次之(有97属,占总属教的23.67%),具有典型的暖温带落叶阔叶林的性质。种子植物种的区系地理成分可划分为12个分布区类型,以中国特有种占绝对优势,达383种,占总种数的39.32%,它们是构成晋东南山地森林植被、灌丛植被的建群种和优势种的主要成分。与其它地区植物区系和植被组成的比较分析表明,晋东南山地与秦岭太白山具有较高的同质性和密切的联系,与华中植物区系的关系有较近的亲缘关系次之,与华东植物区系也具有一定的联系。  相似文献   
43.
于顺利 《百科知识》2012,(22):42-44
正种子是种子植物特有的有性繁殖器官,种子植物是由根、茎、叶等营养器官和花、果实、种子等繁殖器官所组成。世界上的种子植物可分为两种,一是裸子植物,二是被子植物。裸子植物由于其种子外面没有果皮包被而得名,被子植物由于种子有果皮包被而命名。种子结的果主要为胚、胚乳和种皮三部分。  相似文献   
44.
杨婕 《中学生物学》2009,25(11):40-42
1背景和学情分析 被子植物的双受精作用和个体发育过程在高考考纲中分属Ⅱ和Ⅰ级要求,由于缺乏生活体验,学生对这一部分内容难有深刻的认识和理解,当遇到有关种子的综合题时,常表现为无从入手。  相似文献   
45.
被子植物营养器官根、茎结构的比较教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
在讲授被子植物营养器官根、茎结构时,常被学员张冠李戴、混淆起来.根据根茎结构上存在的相似性,功能上具有联系等特性及学员实际,在教学过程中,应采用图表法和图示法两种教学形式,进行比较教学,这样可以达到教学的简明扼要、条理清楚、直观形象、容易理解的效果.  相似文献   
46.
47.
被子植物根茎维管束在“过渡区”的转变与联系是植物学教学的重点与难点,本文通过几例阐述了过渡区的概念,并就维管组织在茎与根中的改组和连接过程进行了讨论。  相似文献   
48.
被子植物经开花和传粉后,成熟花粉产生的两个精子随花粉管的生长进入胚珠的胚囊中,其中一个精子与胚囊中的卵细胞结合形成受精卵,并进一步发育成二倍体的胚;另一个精子则与胚囊中的两个极核结合,发育为三倍体的胚乳。全世界60%的食物来源于种子中的胚乳,如玉米胚乳占籽粒重量的80%-85%。  相似文献   
49.
王致宁 《科学教育》2007,13(2):58-58
普通光学显微镜是较为精密的光学仪器,是学生认识微观生物世界的有效工具,初、高中许多生物学实验都离不开它。如“观察被子植物的花粉管”和“观察植物细胞的质壁分离和复原”等等。通过显微镜的使用,可以极大地提高学生学习生物学的兴趣、培养学生的观察能力以及科学探索精神。但是在使用显微镜的实验教学中,我们发现师生之间的讨论交流有时会遇到障碍,显得有些困难。一种情况是:假如某学生已经正确地掌握了显微镜的使用方法,并严格按照实验步骤操作,而且找到了所需要的视野,但在观察过程中,可能会遇到一些模棱两可的问题。例如:某学生在…  相似文献   
50.
植物导管输送水的实验室检测方法研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
植物导管输送水及其运行速度是可以用一定的方法来测试的。介绍了将植物枝条“竖割”后,分别用“基础检测”和“综合检测”来检测导管输送水(侧重检测导水速度)的方法和手段,同时论述了相关的机理。  相似文献   
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