论领导干部战略思维的素质要求

战略思维是思维主体对关系事物全局性、长远性、根本性重大问题的分析、综合、判断、预见和决策的思维过程,是以人的世界观、方法论、知识经验和思维方式为基础,为完成特定战略目标,对有关信息进行加工处理的思维活动。领导干部的战略思维是党执政能力建设的主要内容之一。党的十六大第一次把“战略思维”写进党的代表大会报告中并指出：各级党委和领导干部必须“善于进行理论思维和战略思维”。     

加强体育院系学生实践能力培养的着力点

实验教学是实施科学素质教育的重要途径,通过实验教学,不仅能提高课堂教学的教育教学功能,更重要的是能够培养学生的实际操作能力、观察和分析能力,使学生掌握科学方法,促进学生创新意识和创造思维的形成。就体育院系运动人体专业来说,改革本专业实验教学,目前需要提高对实验教学的认知度,改革传统的教学模式,加大实验室开放力度,注重实验与科研能力的培养相结合,提高实验课教师的专业素质。     

加强高中语文教学培养学生综合素养

语文教学既要传授学生语文知识,又肩负着培养学生综合素养的重任.要想提升学生的综合素养,教师必须优化高中语文教学,促进学生全面发展.高中语文教师可以从树立大语文观念、探索语文背景知识、培养学生的想象能力、强化学生的思想道德素养、提高学生的人文素养等方面入手,培养学生的综合素养.     

教学能力比赛反思的职业院校青年教师发展研究

全国职业院校教师教学能力比赛举办多年,不断探索,已经成为提升教师教学能力的重要抓手,大赛在赛项设置、比赛内容和评价体系方面逐年完善,从单一注重教师信息化教学水平到全面考察教师的真实教学能力,对于教师教学能力提升、课程建设水平等方面有显著提升.通过分析职业院校教师教学能力比赛对青年教师发展模式实施状况的影响,提出教师教学...     

谈领导在平安特教学校建设中的角色定位

特教学校(以下简称特校)残疾学生的自理与自我保护能力较差,并且大都寄宿学校,这就决定了特校安全工作的艰巨性、复杂性和极端重要性。因此,要切实做好学生在校的安全工作,确保不出问题,只靠几个相关部门和相关领导的力量,是远     

关于高中英语课堂教学有效性的思考

随着新课程改革浪潮的兴起。如何适应改革的要求．在新课程标准的指导下进行有效的英语课堂教学．是英语教师需要认真思考的问题。本文从激发学生学习动机、课前准备、课堂环境和评价体系四个方面出发．就如何提高高中英语课堂教学有效性进行初步探讨．以求更有效地培养和提高学生英语综合运用能力。     

初中生英语写作能力的培养

在初中英语教学中,写作教学往往有意无意地被一些教师所忽视。对写作,一些老师采用放任自由的态度,也有些老师发现学生的写作能力有欠缺,很着急,但往往只是不加指导地增加写作练习的数量,批改时一味注重文中的语法错误,评讲时,简单地把范文给学生读一下。反观整个过程,学生的布局谋篇能力没有得到指点和提高,习作成了老师的“语法改错题”,往往挫伤学生写作练习的兴趣和信心。范文好在哪里？怎样构思文章结构,把握中心？如何开头？如何收尾？一切全凭学生自己感悟了。由此就不难理解,许多学生在测试时,面对写作一筹莫展,束手无策。即使一些英语成绩好的学生看着书面表达题也显得十分无奈。     

OBE教育模式下创新创业能力的培养

创新是引领社会发展的动力。在高校开展创新创业教育,是主动响应号召、适应经济发展新常态、培养学生创新创业能力新时代的要求。本文研究提出了以结果为导向的大学生创新创业能力提升的OBE教育模式,其核心是以学习结果为目标,注重学生专业技能、综合能力和知识深度与广度培养,该模式的应用可有效提高学生的综合应用能力及创新创业能力。     

论教师能力培养与提高的途径

教师的能力是教师从事教育活动的一种专业要求,是教师专业知识和专业技能的综合,必须通过专业的教师能力教育和实践训练才能逐步形成.     

公共图书馆新型服务能力建设与实践——以赤峰市图书馆为例

[目的/意义]以内蒙古赤峰市图书馆为例,探讨在不断变化的时代背景下,公共图书馆新型服务能力的建设与实践问题,以期为新时代我国公共图书馆事业的发展提供参考与借鉴。[方法/过程]结合内蒙古赤峰市图书馆新型服务能力建设的实践过程,总结公共图书馆新型服务能力建设的共性问题以及解决办法。[结果/结论]提出在当前社会环境下,公共图书馆新型服务能力建设应首先将社会责任融入到图书馆发展和服务理念,在实践中关注民生问题、关注国家和地方政策的发展和战略规划,才能丰富创新源泉,适时推出响应国家号召、满足公众需求的新型图书馆服务。