西方数学教育中数学素养概念之辨析

数学素养一词源于20世纪中叶的西方,作为一种社会现象,数学素养是同社会发展与人的发展紧密联系在一起的,是时代变迁的产物,它的提出具有一定的必然性、历史性和价值性。对数学素养的诸多定义进行厘清,可得到四种观念类型:特定区域和背景说、数学内容说、数学过程说、综合性诠释。数学素养与数学、数学专业素养等概念之间存在本质区别,它具有思想性与实践性的双重品质。辨析西方数学教育中数学素养概念,有助于人们认清概念的本质和价值,唤醒数学素养教育的意识和信念;有助于丰富数学素养的理论研究,并为实践性探索提供支持。     

鲁迅大撤退:阿Q要上场

据载:今年暑期开学,各地教材又换血了。有人列举了20多篇"被踢出去"的课文,其中有鲁迅的《阿Q正传》《药》和《纪念刘和珍君》。网上某项调查说,不少"80后"网友,支持删掉鲁迅文章。网友remeo说,他对鲁迅的文章有心理阴影,又长又拗口,老师却要求     

永远拥有一颗感恩的心

每年11月的第四个星期四是西方的感恩节,妈妈向来是不喜欢西方的节日的,但是感恩节除外。因为这个节日,蕴含着艰苦的付出和对别人的尊重和感激。人的一生,不可能是一帆风顺的,在这漫长的岁月里,会有无数双手、无数盏灯,在你摔倒的时候扶起你,在黑夜来临的时候为你照亮前方的道路。     

英语课堂教学要注重东西文化的差异

随着中国对外开放程度的逐渐深入,西方社会的人和事物越来越多地走进了我们的视野。在这种情况下,跨国域、跨民族、跨文化的经济和社会交往将会与日俱增,这就为我们提供了许多与西方人接触和交往的机会。这对于加深我们的西方社会的理解是一件好事,但这并不是一件简单的事情,     

浅谈诗歌翻译

在阅读不同民族的诗歌的时候,我喜欢就它们的语言特点和内涵意境作比较。就拿中文诗和英文诗来说,中国语言和西方语言大不相同。杨振宁曾说：＂中国的文化是向模糊、朦胧及总体的方向走,而西方的文化则是向准确和具体的方向走。     

论教师的三大修养——由韩愈的名句“师者，传道授业解惑者也”生发开来

认知心理学是二十世纪五十年代中期在西方兴起的一种心理学思潮,是作为人类行为基础的心理机制,其核心是输入和输出之间发生的内部心理过程。它与西方传统哲学也有一定联系,其主要特点是强调知识的作用,认为知识是决定人类行为的主要因素。     

找寻童年的价值

虎妈,美籍华裔教授蔡美儿,登上了《时代周刊》的封面,《虎妈战歌》引发全世界对中西方教育的热议。对于虎妈教育子女的方法,有人赞成,有人反对,也有人迷茫。媒体的社会调查表明,无论是家长,还是学生,对虎妈的十条不准,都表示不能接受。说到底,虎妈的教育,始终未能摆脱太多的外部功利。     

学术资本主义浪潮中的西方大学变革路径——基于传统使命与现实诉求的理性选择

近九百年的大学流变史诉说着一个"不老的经典":大学的变革是在现实诉求的推动下、对传统的守望与超越的理性选择.个性路径的选择离不开传统理念与本土文化的制衡.面对学术资本主义的新要求,当代大学又将何去何从?让我们从当前三大主流的西方大学变革路径中汲取有益经验;在学术资本主义的内在要求与大学内在发展逻辑的连接点上,在"吸取传统文化的精华、借鉴成功变革经验、立足于满足现实需求"的三维向度上寻找出路.     

迈向体育强国进程中两个重要问题的战略定位与思考

对我国由体育大国迈向体育强国的进程中评价标准和体育价值的战略定位进行研究。认为:在向体育强国迈进的过程中关于体育强国的评价标准是前提;在对体育自身价值与社会价值认识的过程中,存在着重体育社会价值轻体育自身价值的误区,体育价值应是体育社会价值与体育自身价值的辩证统一;重视体育的社会价值促使竞技体育成绩斐然;忽视体育的自我价值导致群众体育发展滞后。为此,建立国际通用的体育强国评价标准,合理定位体育的自身价值与社会价值,加大学校体育和群众体育的发展力度,从根本上提高体育人口数量和质量,使群众体育和竞技体育形成良性互动,实现在普及基础上的提高和在提高指导下的普及,以此带动大众体育、竞技体育、体育产业、体育文化、体育科教等领域的全面发展,提高国家体育综合实力。     

参与式教学法在西方经济学课程教学中的应用

参与式教学是指在民主、宽容的课堂环境中,学生作为教学中平等的一员,积极、主动、全身心地投入到教学的每一个环节,与教师共同推进教学的一种教学方法。它在调动学生的积极性、发挥学生的创新精神、提升课堂内容等方面具有明显的优势。西方经济学课程和大学生学习过程的特点使得这门课有必要实行参与式教学,让学生参与教学内容的讲授、让学生关注生活中的经济问题、让学生参加热门经济话题的讨论,从而使之获得知识、发展能力、提高综合素质。