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51.
正卢勤老师的《告诉世界我能行》中有这样一段话:"一个好学生就如同一张白纸,可不管纸再怎么洁白,上面也有黑点;一个差学生就如同一张黑纸,可不管纸再怎么黑,上面也会有白点。所以,学生其实不应该用成绩的好与坏来区分,也不能用一次考试或测验成绩的好坏来对学生来进行评判, 相似文献
52.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
自主探究性学习是一种全新的教学模式,要求学生在教师的引导下发挥主观能动性,提升学习的主动性。小学语文教学涉及的内容比较多,在具体教学过程中要根据引导模式的需求,采用有效的引导教学模式,提升教学效果。对如何引导学生自主学习进行详细的分析。 相似文献
53.
黄燕 《作文成功之路(高中版)》2015,(3):91
问题情境不仅显示着教师"教"的智慧,也启发着学生"学"的思维。本文从创设趣味性、探究性、拓展性的问题情境着手,探讨了基于问题驱动的探究式教学对构建中职语文有效课堂具有的重要积极意义,以期能在发现问题、解决问题的过程中充分发挥学生的主体地位,提高中职语文教学实效。 相似文献
55.
初中思想政治课是中学德育教育的重要渠道,由于其思想性、时代性强,而且是理论性较强的科目,普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等问题。要改变这一种状况,达到既牢固掌握知识,又达到知识、能力、觉悟全面提高的目的,需要从多个方面着手。我现就二十多年的教学实践谈谈心得。 相似文献
56.
《考试周刊》2017,(98)
针对我国思想政治教育现状以及未来的发展趋势有了更加清晰的认识,8月19日习近平总书记的关于意识形态的讲话谈到了党性与人民的关系,在新媒体时代下,我们应迅速占领网络的阵地,做好意识形态理论体系,应与高校密切相关。党中央、国务院的16号文件、59号文件都关于意识形态以及思想政治教育工作的,面向未来的思想政治教育的格局应更加明确、具体。其中包括两个方面:话语体系的形成是其一:办了一个大学、怎么办大学。其二,培养什么人、为谁培养人、怎么培养人,思想政治教育应形成正确的价值诉求,具有意识形态属性,大学是党领导下的大学。而思想政治课堂作为主渠道主阵地如何能快速改善大学思想政治课堂效果成为了思想政治教学实效提高的最有效途径。 相似文献
57.
58.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
教育是一项持久、艰巨的工程,家庭、学校、社会同时担负着对人的教育责任,教育好幼儿既是幼儿园的任务,也是家庭的责任,家园共育的模式是世界幼教发展的一个大趋势。 相似文献
59.
60.
<正>学生在熟悉音标后,只要掌握字母及字母组合的发音规律,将单词音形联系融会贯通,便能听其音而知其形,见其形而晓其音。七年级学生在学习和掌握了48个国际音标、26个字母的发音以及拼读单词的方法之后,再系统学习字母组合的发音规律,对将来学生用语音记忆单词、高效积累词汇有很大的帮助。一、激趣导入,激发热情子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。为了激发学生的学习热情和兴趣,上课初始我让学生欣赏 相似文献