怎样提高英语小组合作的实效性

现在有些教师不得要领,小组合作学习流于形式,浪费了课堂资源。作者认真调研学习,总结经验,撰写心得,希望提高英语小组合作的实效性。     

简论英语课堂的实效性

传统的英语教学将语言的学习公式化,使学习变得僵硬,枯燥乏味,这需要英语教师反思自己的课堂教育教学行为,调整教学策略,探索出适合学情的教学方式、方法。有效的课堂与一定的教学策略是分不开的,英语作为实践性很强的学科,教学策略具有其独特性。因此,在英语课堂教学中,判断一堂课教学的有效性主要看其是否达到预定的教学目标。     

如何让技校政治课焕发出生命的活力

<正>近年来,由于技校生摆脱政治统考的束缚,原先强打精神学政治,变成无精打采学政治,而且技校生本来基础就比较差,主要倾向于学习专业知识技能,政治课容易成为一种摆设。如何提高技校政治课教学实效,让技校政治课焕发新的活力,成为当前教学工作的一个突出课题。几年来我在教学实践     

信息技术与高中数学整合重在实效

信息技术与高中数学的整合经过20多年的推广与发展,在理论和实践中都取得了重要成果,但也存在着“电灌”等问题.要提高整合的实效应该注意以下几点:教学中要能够利用信息技术动态展现数学对象;能够利用信息技术呈现数学知识产生、发展的过程;能够利用信息技术进行数学实验,探究数学规律;课件的设计和使用必须要能够体现学生的思维.     

注意细节,激发活力——提高初中语文教学实效的措施

新课程改革要求教师分析各学科的教学过程中所产生的弊端并且提出行之有效的解决措施,强调为学生营造和谐融洽的学习氛围,促进学生掌握自主学习的有效方法,并充分调动学生学习的主观能动性,切忌让学生生搬硬套,死记硬背。本文主要针对细节在初中语文教学中的重要性做了具体阐述,并在此基础上提出了注重细节,激发课堂活力的可行性措施。     

如何提高高三化学总复习实效性的策略

要搞好高三化学总复习,首先要研究高考,研究试题与教材,其次要抓住复习的环节,抓好基础,把握知识的内在联系,构建知识网络,增强运用化学思想方法的意识,提高复习的针对性和实效性。本文通过研读近几年全国各地高考化学试卷,分析命题的趋向,研究考点、考查方式等,从中总结归纳高考化学复习有效策略。     

多方位提高模拟电子技术实践教学实效的若干思考

结合模拟电子技术实践教学环节的现状,以新建应用型本科高校为例,契合行业实际和应用型人才培养目标,强化和提升实践教学实效.通过调整实验项目比重并考虑课程特点的前提下,增加相关符合行业需要的实验项目,重视课程设计在应用型人才培养中的作用.增加实践项目设计自由度,并通过全民参与的方式参与学科竞赛培训,培养学生创新能力的同时锻炼指导教师并反馈到实践教学环节,提升实践教学实效.     

办出教育的“味道”——访临沂市罗庄区教育体育局局长周广军

19岁开始在村小教书,9年的一线教学经历,如今,临沂市罗庄区教体局局长周广军已过不惑之年,他坦言自己对教育工作是有深厚感情的。任教之初,那所村小的条件之差,带给他刻骨铭心的感受—教育是一项艰苦的事业。随着感情投放得越来越多,先前的感受逐渐化作一股信念。他走上管理岗位后,就下定决心,坚持走"促均衡、提内涵、创特色"的教育科学发展之路,一定要把罗庄教育办出"味道"来。     

打造“五精”课堂 提高教学实效

摘要：高效课堂是学校教学和教师的共同追求,从目标的确立到各个教学环节的实施,需要教师从课程、教材、学生、课堂的角度出发,精心设计,恰当实施,才能真正达到有效、高效。关键词：高效课堂;五精;五环     

初中思想品德课教学“三步曲”

目前,初中思品教学存在着高耗低效的现象。受社会上物化思想的影响,导致学生轻视这门学科,而我们教师有时也抱着"学不学随便学生自己"的观点来教学,只是把教材中的内容简单地讲一遍就算了,属于一种应付的状态。学生在课堂上学习到的内容却不能在他们心中扎根,一到课外就全部抛到脑外了。让初中思品教学变成了应试教学,考试要考的内容让学生集中起来背一背,不考的内容也就不在课堂上教学了。针对这种状况,我们该如何使初中思品教学取得实效呢?走好下列三步曲是成功的关键。一、营造氛围,让学生乐学与其它初中学科相比,初中思品课还是比较枯燥无味的,让学生感觉到这门学科就是对他们讲大道理的。教材中的很多观点与小学《品德与社会》