考生擅改民族成份将被取消高考资格

近日，国家民委等三部委联合下发《国家民委办公厅教育部办公厅公安部办公厅关于严格执行变更民族成份有关规定的通知》，要求考生在参加国家教育考试报名时填写的民族成份必须真实有效，符合国家有关政策规定，凡违反规定将汉族成份变更为少数民族成份的考生，一经查实，     

沥青路面试验检测探索

质量是每个公路工程建设的生命。试验检测是公路工程质量检测的一种有效手段,目的是通过对工程施工过程中的每道工序及原材料的性能、各种结构物的配合比、生产成品的质量进行全面控制;对工程项目的检测,以便根据其检测的结果来判断工程质量是否符合现行有关技术标准的规定。     

加拿大安大略省政府通过法案加强对幼儿安全的监督

据加拿大安大略省教育厅网站2014年12月2日报道,安大略省议会通过了省政府提交的《10号法案》(Bill 10),即《2014年日托服务现代化法案》(Child Care Modernization Act,2014)。该法案将对全省无牌日托服务机构进行监管,同时也会增加安大略省民众对有牌日托服务机构的选择。此外,这项法令规定,当日托服务机构的儿童安全受到威胁时,省政府可以关闭相关日托服务机构。《2014年日托服务现代化法案》包括:授权省政府对违规日托服务机构进行行政处罚的     

提高教育理论图书编校质量之对策

2002年,国务院颁布《出版管理条例》;2004年,新闻出版总署颁布《图书质量管理规定》;2005年3月1日《图书质量管理规定》开始执行,明确了图书编辑出版的责任机制,并细化为图书的前期保障机制、中期保障机制和后期保障机制,在每一阶段,都有关于图书质量保障的具体要求.可见,国家对图书的编校质量非常重视,出版社在严格执行国家相关规定的基础上,应构建完善的图书编校质量保障体系,将精品战略落到实处.如何提高教育理论图书的编校质量,笔者认为应严把选题关、编校关和质量关.     

探析中国古代女性罪犯刑讯制度

本文从中国古代刑讯制度产生原因、女犯刑讯时的特殊规定、特殊女犯群体的刑讯规定和女犯刑讯实施特殊规定的原因等四个方面对古代女犯刑讯制度进行分析和探究,以期为了解古代女犯刑讯制度的历史发展及其对现代司法制度的影响提供借鉴。     

教育技术装备工作的管理（续）

教育技术装备资产管理 《事业单位国有资产管理暂行办法》规定：事业单位国有资产包括国家拨给事业单位的资产、事业单位按照国家规定运用国有资产组织收入形成的资产,以及接受捐赠和其他经法律确认为国家所有的资产,其表现形式为流动资产、固定资产、无形资产和对外投资等。教育技术装备显然属于国有资产范畴,教育技术装备由各级财政部门监管...     

中国古代当逃兵的凄惨下场

东汉末年的战乱中,曹操集团逐渐获取中原控制权.曹操将军中士兵一律划为“士籍”(或称“士家”),户口单列,世袭为兵.士兵家属集中迁居到许昌一带居住,作为人质,如果士兵有逃亡、叛降行为,就连带处罚其家属.士家的女子不得外嫁,只能在士家之间通婚.另外,曹操还特意制定《士亡法》.原来,东汉末年的法律规定,凡是士兵逃亡的,官府可以逮捕其妻子、子女进行拷打,追究其去向.曹操觉得这样处罚还不足以威慑士兵,便在《士亡法》中规定,逃亡士兵的父母、妻子、子女、兄弟都要株连处死.     

语用题备考策略摭谈

<正>语言文字运用题具有题型丰富、语料新颖、角度多变、创意十足等特点,故而有高考试题改革的"排头兵"、"试验田"之喻。其实,万变不离其宗,《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简称《考试大纲》)对这一考试范围具体考试内容规定了四项:1、扩展语句,压缩语段;2、选用、仿用、变换句式;3、正确运用常见的修辞手法;4、语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。多年来,大量高考总复习资料也据此分列专题,从而专项突破,这种稳健务实的备考策略,原本无可厚非。然而,我们研究高考真题可以发现:高考对上述考点的考查,呈     

专业运动员人事档案管理工作初探

正专业运动员是一个特殊的职业群体,通过公开选拔,先进校后进队的方式,由省人力资源和社会保障厅审批,进入省专业运动队并享受体育津贴的运动员组成,是提高全民身体素质实现体育强国梦的主力军和先锋队。专业运动员人事档案是运动员管理工作和人事管理工作的重要组成部分。因其身份的特殊性,其与一般运动员的日常管理档案、科研训练档案、竞赛成绩档案、荣誉档案等存在不同之处。有效管理和利用专业运动员人事档案能使我们更好地了解专业运动员的过去、把握现在、预见未来。本文将通过分析湖南省专业运动员人事档案管理工作现状,探索专     

保障班主任合法权益的重要制度——学习《中小学班主任工作规定》的体会

近日,教育部印发了《中小学班主任工作规定》。这份广大教师热切期盼的文件一经公布,立刻引起社会各界广泛关注。2006年,教育部曾颁布《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》。时隔3年,为何又出台了这一规定?如何理解其中对班主任工作量和工资待遇的规定?特别提出班主任"有采取适当方式对学生进行批评教育的权利",其积极意义何在?针对这些热点问题,长期从事班主任研究的黄正平同志撰文发表了自己的见解,欢迎读者参与讨论。