工业分析专业的基本培养规格和教学基本要求——川北教育学院办普通中专班引起的思考

为适应地方经济建设对人才的需求,充分发挥教育学院多形式、多层次、多规格办学的作用,经省教委批准我院举办普通中专工业分析专业班。本文遵循工科教学规律,依据普通中专工业分析专业培养目标和规格,对本专业的课程结构、教学进度计划、教学基本要求和主要课程的内容进行了初步探讨。     

数控技术专业的教学改革

一、制造业呼唤专业教学改革随着科学技术的突飞猛进,经济全球化趋势日许多发达国家和跨国公司都看好中国市将部分制造业向我国转移。目前,我国制造业“珠三角”和“长三角”地区正在发“中国制造”的产品越来成为我国参与国际竞争的强势产不过我国制造业与发达国家相比还存在相当大虽然我国制造业已开始广泛使用先进的数但掌握数控技术的人才奇缺,其中仅数控编程、维修人员就短缺60多万。制造业体现着一个国家的综合国力,在相当长我国经济还得靠制造业牵引。要打造的品牌,要真正成为“世界加工制造”,必须要有一大批掌握先进制造技术的人才…     

试论艺术教育专业五年制专科的培养目标与培养规格

培养目标有着明确培养方向、昭示专业定位的重要作用.但是,这种方向和定位笼统而概括,不便于在办学实践中贯彻落实.为使培养目标更容易把握,更便于操作,我们变笼统为详细,化概括为具体,把艺术教育专业五年制专科"面向21世纪,培养德、智、体、美全面发展的、多能一专的高素质中小学艺术师资和专门人才"的培养目标,分解为基本素质和能力结构两个层面的12种培养规格,并从规格自身的关联性、培养过程的关联性两个方面阐述了各种规格之间的内在联系.     

坚持“三个代表”思想深化高等师范教育改革

按照“三个代表”的要求,深化高等师范教育改革,要适应开放的教师教育、教师教育专业化、教师教育培养培训一体化的趋势,逐步建立起具有我国特色的教师教育体系。我校是海南省师范教育体系的龙头,既是高举师范教育的旗帜,又要在体制上改革创新。要逐步形成开放式的师范与非师范相结合的专业结构、突出教师教育专业的品牌特色,构建教师教育培养培训一体化的体制、优化人才培养模式,为形成教学与研究并重型综合性师范大学的办学体制特色创造条件奠定基础。     

南安市24个乡镇举办成教骨干培训班

在本学年度里，我市各乡镇纷纷响应市教委领导作出的工作部署，有24个乡镇(除了山区的翔云、向阳外)先后举办成人教育骨干培训班。本次培训主要体现了3个特点。     

论高职教育不能仅满足于培养高技能人才

为了顺应我国经济的快速发展。满足市场经济的人才需求，高等职业教育在层次上、人才素质标准和培养目标上必须作出相应的调整。在注重技能型人才培养的同时。更要注重技术型人才的培养．这是社会主义市场经济完善和发展的必然要求，也是培养高等职业技术复合型人才的重要任务。     

高职教育要为21世纪制造业提供人力支持

职业院校应关注地区经济发展态势，关注行业技术发展前景，关注社会职业结构和企业岗位结构变化，不断调整专业设置与专业人才培养规格，才能提供满足社会需求的人才。本期发表三篇文章，着重阐述先进制造业与现代服务业的内涵，现阶段我国经济发展对人才的要求以及职业教育的发展策略。     

摩羯"校园行"之数码版

摩羯座，深思谨慎，自制力强，有强烈的责任感，也有很强的判断力和审美观，不喜欢作无谓的浪费，产当领导的好材料……看到一月刊的小摩羯一定都在酝酿怎么过生日最吧？那你想过要一款数码产品来犒劳犒劳自己吗？这应跟SUGAR JJ和小干GG一起来看吧！     

理想变压器空载时原线圈电流为零吗

一、问题如图1所示为理想变压器 T,其原副线圈中分别连接两只规格完全相同的灯泡 L_1、L_2,开关 S 闭合时,两者均能正常发光,问开关 S断开后,L_1、L_2的亮度如何变化?很显然,开关 S 断开后, L_2熄灭;但对 L_1的亮度变化却有两种不同的观点.观点1:L_1熄灭.因为开关 S 断开后,副线圈中的电流 I_2=0,故原线圈中电流 I_1=n_2/n_1I_2=0.