关于“服务第一”与“学术性机构”思考

针对对高校图书馆的性质和办馆指导思想的认识上的误区,重新学习《高等学校图书馆规程》,就三个问题作了认真的思考:第一,关于高校图书馆的“学术性”问题,第二,关于“服务第一”与“学术性机构”的关系问题,第三,关于宣传“服务第一”能否得到读者尊重的问题。     

落实《幼儿园工作规程》 努力规范幼教工作管理

多年来,大荔县以国家教委颁布的<幼儿园工作规程>为指导方针,以"一切为了孩子,为了一切孩子"为办园宗旨,狠抓了教师素质,园舍设施,教育教学管理等方面工作,使其部有了较大的发展和提高.1989年国家教委曾授于该县<幼儿教育先进县>;同时,他们还多次受到省市表彰奖励.     

《职业技能鉴定质量督导工作规程》出台

本刊讯 7月,劳动保障部培训就业司发出《关于印发职业技能鉴定质量督导工作规程的通知》。该《规程》的印发,标志着职业技能鉴定工作的制度化建设又向前迈出了一大步。该《规程》共有20条。现摘录如下:     

《中小学图书馆（室）规程（修订）》的作用和修订——在第四届全国中小学图书馆长暑期研修班上的讲话（要点）

教材、教师、图书是学校教育的三大支柱，一直到文化大革命，在老的教育工作者中广为流传，虽然现在不再提了，但仍是学校的三大基本建设。2000年以前，教育界出现了应试教育和素质教育的辩论，在2001年中央召开的工作会议上，国务院明确规定了以素质教育为中心的教育目标和方针，要培养高素质的创新人才，相应的工作思路和法规文件也以此为中心。     

浅谈中学图书馆服务现代化

培养21世纪新型人才是我国教育的重要战略目标，这不仅对学校教育改革提出了新的要求，也对学校图书馆的建设和服务提出了新的要求。尤其是教育部颁布的《中小学图书馆(室)规程(修订)》(以下简称《规程》)对中小学图书馆的现代化建设提出了更高的标准。《规程》明确指出：“中小学图书馆(室)是中小学校的书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。”     

新课程理念下中学图书馆数字资源建设规划

随着我国基础教育进入了教育信息化发展的新时期和新课程改革的发展，教师教学方式和学生学习方式也随之发生了转变，我国教育正向建设高质量基础教育的目标前进。图书馆如何利用网络资源为基础教育改革的发展和素质教育服务，是新形势下图书馆建设的一个重要方向。教育部最新发布的《中小学图书馆（室）规程（修订）》也提出要将中小学图书馆信息化建设作为教育信息化建设的一项重要内容，     

刍议中小学阅览室环境的优化

中小学阅览室是发挥学校教育职能的重要基地，是中小学生课外阅读的理想之地。虽然绝大多数中小学基本上按照国家教委《中小学图书馆（室）规程》的要求设立了阅览室，但是我国中小学阅览室的规模相对较小，分设教师阅览室和学生阅览室的中小学校也不多，多数学校只是设立了一个综合阅览室。同时，在对阅览室的管理方面也存在一些问题，尤其是对阅览环境的优化方面，多数中小学校未能予以足够的重视。     

认真贯彻《德育规程》,提高学生道德素质

《天津市中小学德育规程》（以下简称《德育规程》）正式实施，是我市贯彻落实《公民道德建设实施纲要》（以下简称《纲要》），加强青少年学生基础德育工作的一项有力举措。我们通过认真学习《纲要》和《德育规程》，根据我们学校的情况，按照《纲要》的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范，紧紧抓住了《德育规程》中品质教育和法制教育作为突破口，采取各种有效形式提高学生的道德素质。一、利用课堂主渠道，落实《德育规程》内容思品课的内容和《德育规程》的内容是一致和相通的，我们充分利用思品课这一…     

论会议规程与会议道德

会议是一种很重要的社会现象,是一种重要的工作方法和领导方法,不能不要会议,不能滥开会议,而应把必要为会议开好,开精彩。这就是研究会议的规律,认真制定并执行科学的会议规程,倡导并弘扬切实的会议道德,形成良好的会风,把需要举行的会议都开得非常精彩。     

积环境文化 创园之特色

《幼儿园工作规程》指出：幼儿园要创设与教育相适应的环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件,促进每个幼儿在不同水平上的发展。幼儿园环境是幼儿显性教育和隐性表达的重要因素。一个有启发性和支持性的丰富环境能吸引着儿童,