关注每一个学生 彰显办学特色

学校是承载学生一生最美好、最重要的成长记忆的地方。学校文化主要指学校中的主体在整个学校生活中所形成的具有独特凝聚力的学校面貌、制度规范和学校精神、气氛等。学校要注重文化建设,成为让学生快乐成长的地方。     

传承悠久文化 培养规范师德——试论新课程理念下的师德规范

新课程改革,需要以教学理念为先导,以课堂教学改革为核心。这就要求教师在传承悠久文化的同时,提高自己综合素养,以满足社会、家庭、学校对教师的高标准要求。     

学高信为师 身正堪为范

<正>教师是人类灵魂的工程师,"为人师表"是教师最崇高的荣誉,也是教师的神圣天职。如江泽民同志在谈话中说过:"老师作为‘人类灵魂的工程师’,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。"关于师德问题,不少教育家及国家领导人也曾有过精辟的论述;春秋末期,孔子提出"躬自厚而薄责于人"、"以身立教、为人师表"等师德规范;唐代韩愈,还专门著有《师说》一文,指出教师的三大任务是"传道、授业、解     

规范传说——民俗精英的文艺理论与实践

“规范传说”是笔者调查地的民俗精英们自己喊出的口号,他们感应着非遗大潮,希望对“接姑姑迎娘娘”的原有传说进行全方位的整治,以提升神明的道德形象.他们具有非常自信的文艺理论,总是倾向于往地方外主流文化的正面价值上靠拢;他们充满了道德责任感和地方使命感,经常理直气壮地打压与之不协的异说.本文以“接姑姑迎娘娘”活动中关于二姑姑庙的传说为个案,具体解析当地民俗精英改编传说的种种作为,并通过历史性考察,发现这一理念和实践并非始于非遗思潮,它比非遗时代更内在、更持久,但在非遗时代表现得最醒豁.     

国家级教育期刊《基础教育课程》征稿启事

正一、杂志简介《基础教育课程》杂志由中华人民共和国教育部主管,教育部基础教育课程教材发展中心主办。国内标准刊号:CN 11-5187/G,国际标准刊号:ISSN 1672-6715,邮发代号:80-447。本刊是教育部主管、教育部基础教育课程教材发展中心主办的国家级教育类学术半月刊。本刊旨在及时反映新时期我国教育改革和教学创新方面的最新动态,密切关注国家教育改革和发展的方向与进展,及时传递国     

推进开放教育的“四个必须”

开放教育的主要矛盾是办学规模与办学条件不相适应的矛盾,“坚守开放教育主阵地,谱写开放教育新篇章”是电大面临的整体转型升级的新任务.要解决好主要矛盾,完成好新任务,必须在“实干、规范、宣传、服务”上下功夫.     

如何提高高中生作文教学的有效性

正创新的评价语言和评改方式让学生乐意品味、乐意接受,同时也会增加学生的写作和评价兴趣。因此,它期待着我们去创新,去挖掘作文评改的真正美丽!作文是语文学科的半壁江山,也是师生共同面对的一个难题。如何改变高耗低效的局面,尽快适应新课程改革,提高高中生作文教学的有效性是一个任重而道远的话题,作文评价的改革无疑是其中的重要一环。一、以多彩性为手段,提升评价语言作文的评价语言无异于创作者与接受者之间一次心灵的沟通和互动,一次技巧和     

网络排行榜注水是自毁长城

网络排行,实为捞金;网上百科,错漏百出;网站搜索,以价排名;网来网去,内容克隆;网络产权,保护不力.网络内容建设怎样引导、如何规范、谁来监管,诸多问题需要及时解决.在传播格局已深刻改变的今天,作为“十三五”期间加强网络空间治理的一项“基本建设”,网络内容建设决定着行业生死,掌握着业界未来.