浅谈校园词语简称的规范

校园词语简称的使用比较普遍,但有些使用场合不妥,有些甚至不规范。本文结合具体案例从六个方面详细阐述了其使用规则,规范了校园词语简称的使用。     

规范汉字更具时代性和通用性

<正>《通用规范汉字表》是我国关于汉语规范字的集大成性质的语言文字法规。它在整合原有字表基础上,通过广泛调查,进行了增删,弥补了不足,使之更加符合当代语言生活实际,突出时代性和通用性。《通用规范汉字表》的制定立足于较充分的研究和调查。一、二级字表的研制,即判定哪些字在     

让“激励”渗透评价的“细枝末节”

在课堂教学中,教师要关注时机、氛围、语言等方面的元素,对学生进行激励性评价,以激发学生的积极性,提高学生的自信心,从而促进学生全面、持续、和谐地发展。     

网络时代“语言创新”应引起重视——有感于国家新闻出版广电总局规范语言使用

从中国电视报获悉,近日,国家新闻出版广电总局发出《关于广播电视节目和广告中规范使用国家通用语言文字的通知》,指出类似把"尽善尽美"改为"晋善晋美",把"刻不容缓"改为"咳不容缓"等随意篡改,乱用成语的现象,以及使用或介绍根据网络语言,仿照成语形式造的词语,如"十动然拒"、"人艰不拆"等,都与传承和弘扬中华优秀传统的精神相违背,对社会     

防治工地试验室造假行为之我见

交通部质监局2014年[185号]文件对吉林省部分工地试验室存在严重造假行为的情况进行了通报，交通部门应加强对各级试验检测机构和人员的监管力度，强化源头治理，严厉打击造假、失信行为。笔者从事试验检测工作多年，提出几点如何从制度上入手规范工地试验室行为的一些措施，供同行参考。     

稿约

《丽水学院学报》是经中华人民共和国新闻出版署批准,国内外公开发行的综合性学术理论刊物。双月刊,每年一、三、四、六期刊登人文社会科学各领域的研究论文和重要的调查报告;二、五期刊登自然科学各领域研究论文。本刊竭诚欢迎校内外作者踊跃来稿。因本刊执行《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》,故来稿务请注意以下事项:     

美国《英语习得法》出台的社会背景因素分析——以霍姆斯的四模式为分析框架

将《英语习得法》置于霍姆斯的四模式分析框架,对其出台的社会背景进行分析。结果表明:美国主流社会的意识形态、少数族裔学生成绩低下、教师资源和课程文化难以满足多元化学生的教育需求、主流社会担心其语言和文化受到威胁、少数族裔学生不断增长以及族群构成更加多元等,构成了《英语习得法》出台的背景因素。     

房地产保有阶段税收法律制度改革

本文从房地产保有阶段的税收法律制度改革出发,力求立足国情,借鉴国外先进经验,对我国保有阶段税收法律制度进行分析,并对未来的法律制度改革提出自己的意见和建议.     

浅谈提高高中化学教学之我见

在高中化学学习中,存在的问题是化学用语的不规范,实验现象描述的不准确,这是在考试中失分多的一个重要原因。我结合自己的教学实践,从教师的层面来分析,并探究一个可行的方法促进教学效率的提高。