全文获取类型
收费全文 | 21604篇 |
免费 | 113篇 |
国内免费 | 150篇 |
专业分类
教育 | 13833篇 |
科学研究 | 2905篇 |
各国文化 | 58篇 |
体育 | 742篇 |
综合类 | 805篇 |
文化理论 | 91篇 |
信息传播 | 3433篇 |
出版年
2024年 | 81篇 |
2023年 | 382篇 |
2022年 | 456篇 |
2021年 | 428篇 |
2020年 | 379篇 |
2019年 | 345篇 |
2018年 | 181篇 |
2017年 | 379篇 |
2016年 | 529篇 |
2015年 | 923篇 |
2014年 | 1908篇 |
2013年 | 1425篇 |
2012年 | 1648篇 |
2011年 | 1640篇 |
2010年 | 1551篇 |
2009年 | 1458篇 |
2008年 | 1912篇 |
2007年 | 1410篇 |
2006年 | 1011篇 |
2005年 | 939篇 |
2004年 | 684篇 |
2003年 | 520篇 |
2002年 | 462篇 |
2001年 | 423篇 |
2000年 | 274篇 |
1999年 | 92篇 |
1998年 | 88篇 |
1997年 | 80篇 |
1996年 | 58篇 |
1995年 | 45篇 |
1994年 | 36篇 |
1993年 | 38篇 |
1992年 | 30篇 |
1991年 | 17篇 |
1990年 | 14篇 |
1989年 | 16篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 140 毫秒
991.
二语学习的过程中,影响语言学习的动机是一个最复杂,最有意义的变量.对于动机的研究表明动机是与学习者的学习成绩密切相关的.为了促进二语教师的语言教学,文章在以加德纳的社会教育模式基础上,对于二语动机进行了分析,找出了隐含在二语学习动机中的三个层次,并且提出了相应的激发学生英语学习动机的方法. 相似文献
992.
面对当前信息化时期社会文化的特殊性和多样性,怎样看待传统文化和新的文化现象,怎样更有利于民族文化的传播与发展是值得我们关注的问题,都需要我们站在不同文化层次的角度上来诠释和探索。 相似文献
993.
从某种意义上来说,1997年亚洲金融危机可以说是东盟大力推动东亚地区合作的分水岭,在此之后东亚合作得到蓬勃发展。本文运用国际关系的层次分析法解读东盟积极推动东亚合作的动因,这种动因分为三个层次:国际体系层次,即世界多极化与单极化并存的国际格局以及世界区域化浪潮给东盟带来的压力;东盟与东亚及其它国家的互动层次,即东盟在金融危机后与主要国家美国、中国、日本互动关系的变化;东盟单元层次,即金融危机后东盟国家经济、政治等内部秩序的变化。 相似文献
994.
995.
997.
周明 《中国教育技术装备》2008,(12):68
教学媒体是教师在教学过程中直接或间接地向学生传递信息的物质手段或工具。教育传播学按照教学媒体发生作用的感觉通道的不同,将其分为视觉媒体、听觉媒体、视听媒体、交互媒体和多媒体系统。随着社会的进步和科学的发展,多媒体作为一种现代教学手段已较多地运用到教学活动中,为常规教学开辟了广阔的前景。在教学实践中,笔者深刻体会到采用多媒体教学手段,可以有效地促进思想政治课教学发展。其价值可以概括为生动、丰富、强调重难点和更有效率。 相似文献
998.
999.