宋朝绘画的历史价值及其对现代的教育意义

宋朝的绘画艺术全面发展,绘画作品极其丰富,绘画技法完善,画家风格面貌繁多,促进了中国绘画艺术的发展,在中国乃至世界艺术史上都具有很高的艺术价值,对现代教育产生了极其深远的影响。     

美丽新视界 倖田来未×中岛美嘉的视觉华美篇章

倖田来未的性感自成一派,中岛美嘉的缥缈独树一的和服,俏皮可爱妖艳大方,中岛则以自己创作的童话为帜。两人最近又在时尚方面动作颇多。倖田推出自己设计主题,拍摄一组童话写真,十分华美,让人难以移开双眼。     

空镜头在电视新闻中的作用

空镜头,作为一种电视术语就是指只表现物而不表现人的电视镜头。作为一种电视语言,空镜头常常被作为一种表现人物内心世界的视觉语言而为电视剧、电视纪录片、电视散文诗等广泛采用。在大凡成功的电视新闻里,我们都能或多或少地看到空镜头的影子,它们就像一个个动人的“音符”,同其他“音乐元素”一起,共同谱出了一首首华美动人的新闻“乐章”。     

林严冬

2000年毕业于吉林艺术学院艺术设计专业，2004年赴清华大学美术学院研究生班学习，主攻视觉传达、新媒体艺术方向。现任兰州大学艺术学院讲师、兰州道禾广告有限公司创意总监、中国包装联合会设计委员会全国委员。     

影像记忆中的老上海服饰变迁

俗语讲“百闻不如一见”。由于电影的发明使我们今天仍可通过胶片或磁带来亲眼目睹老上海服饰变迁的精彩瞬间。 1长衫马褂与穿中山装 1924年11月17日，孙中山在上海香山路自己寓所的草坪上穿着中山装接见于各界人士，遗憾的是，当时穿中山装的人为数寥寥，除孙中山本人与一名正在走动的男子外，其余的人不是穿长衫马褂就是穿西装。     

计算机视觉中的摄像机定标方法及其应用特点探讨

计算机视觉是一个相当新且发展十分迅速的研究领域,已成为智能自动化科学的重要研究领域之一,计算机视觉中的重要任务之一就是进行摄像机的定标,本文主要从计算机视觉的基本概念着手,分析计算机视觉中的设想定标的方法,结合当前的发展实际情况,探索其中的不足,今后更好的发展,以及更加广泛的应用奠定基础,同时分析计算机视觉中的摄像机定标的应用特点.     

基于面向对象高分辨率影像的校园地物提取

针对高分辨率遥感影像的校园地物分类,引入了面向对象的信息提取技术,以校园作为研究对象,实现校园用地的分类和提取。最终结果精度高达85%左右,比传统监督分类中相对成熟的最大似然的精度高出10%左右,同时克服了"椒盐"噪声的影响,各地物信息的提取特征比较明显,具有较大的应用潜力。     

1:5万影像地形图制作的几个要点

国家西部测图工程是一项重大的测绘工程,是推进国家西部大开发战略的重要举措,是几代测绘人的梦想。我国西部还有200万平方公里的国土没有1:5万地形图,它的空缺严重制约了西部大开发战略和国家可持续发展战略的实施,因此,大力发展我国1:5万地形图数据迫在眉睫。在西部测图工程中引入了一个全新的名词:影像地形图,它是在矢量线划地形图上叠加影像。本文就1:5万西部测图工程影像地形图的制作为例,阐述在制作过程中的几个要点问题:①地形图上要素的选取;②影像地形图符号的制作;③影像地形图各类要素间的压盖关系;④图例及图外整饰。     

排球运动员接发球过程中视觉搜索特征的研究

以33名不同水平排球运动员为被试,将时间阻断范式、眼动记录技术相结合,探讨排球运动员接发球过程中的视觉搜索特征。结果表明:在接发球过程中,不同水平排球运动员的视觉搜索特征存在显著差异。优秀排球运动员可以根据运动情景中任务的变化迅速调整视觉搜索模式,在接发球的预期阶段采用了注视次数少、注视持续时间长、眼跳距离小、注视轨迹简单、集中的搜索模式;在动作操作阶段采用了注视次数多、注视持续时间短、眼跳距离大、注视轨迹分散成网状的搜索模式。优秀排球运动员对发球落点进行预判时,在反应时和准确性指标上存在明显的优势,但是,随着运动水平的提高,反应准确性不是优秀排球运动员预期能力的主要区分标准。提示:对于测试、评价运动员在运动情景中的信息加工处理能力不能根据单一运动情景的眼动特征进行,要综合运动情景中的不同任务的眼动指标和行为预判探讨运动员在运动过程中的视觉搜索特征。     

影像反馈对乒乓球反手发短球动作技能学习的影响

以16名(平均分为两组)选修乒乓球专项课的大学生为研究对象,对其进行乒乓球反手发短球技能学习影像反馈效果的实验。两组受试者开始时(阶段A)分别进行4天及7天每次20球不给任何反馈的反手发短球测验,接着进行10天的影像反馈介入(阶段B),之后进入撤除介入变量后的维持阶段(阶段M),继续各做4天的反手发短球测验。最后再分写总计18天及21天的得分,算出个别的平均数,再以这三个阶段中各区间的得分平均值做比较,然后以曲线图与视觉分析表进行分析。结果显示:两组受试者在阶段A的得分变化都呈现出平稳的现象;在进入B阶段时,第一组受试者的得分变化幅度要较第二组受试者大,但整体上都开始明显增长末段趋缓的现象;进入阶段M时,得分不再继续增长而保持阶段B时的表现水平。此结果支持影像反馈有助于反手发短球学习效果的假设。