首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1547篇
  免费   1篇
  国内免费   6篇
教育   1410篇
科学研究   86篇
体育   12篇
综合类   40篇
文化理论   1篇
信息传播   5篇
  2024年   4篇
  2023年   46篇
  2022年   13篇
  2021年   13篇
  2020年   28篇
  2019年   10篇
  2018年   7篇
  2017年   11篇
  2016年   19篇
  2015年   36篇
  2014年   117篇
  2013年   96篇
  2012年   92篇
  2011年   80篇
  2010年   79篇
  2009年   85篇
  2008年   97篇
  2007年   98篇
  2006年   67篇
  2005年   99篇
  2004年   95篇
  2003年   64篇
  2002年   54篇
  2001年   43篇
  2000年   69篇
  1999年   29篇
  1998年   16篇
  1997年   15篇
  1996年   10篇
  1995年   17篇
  1994年   13篇
  1993年   8篇
  1992年   8篇
  1991年   5篇
  1990年   6篇
  1989年   4篇
  1988年   1篇
排序方式: 共有1554条查询结果,搜索用时 0 毫秒
21.
守恒法是一种简捷的化学解题方法,它利用化学变化过程中某一特定量不变的原理进行列式求解.该法能简化解题过程,提高解题速度.  相似文献   
22.
高考时对"烃"的考查题型多以选择题、填空题和推断题的形式出现在解题的过程中,如果能得出一些规律,形成技巧,则能快速解题,达到事半功倍的效果常用的解题方法有:等效转换法、十字交叉法、原子守恒法、平均组成法、讨论法等.  相似文献   
23.
<正>化学工艺流程题就是将化工生产中的主要生产阶段即生产流程用框图形式表示出来,并根据生产流程中涉及的化学知识进行巧妙设问,与化工生产紧密联系的试题。根据"化学工艺流程题"的特点,要准确、顺利地解题,除了要掌握高中化学必备的知识外,最关键的是要具备"化学工艺流程题"的解题思路和掌握一些解题方法技巧。化工流程题是近年高考的热点,也是一个难点,结合近几年的教学,谈谈几点解题策略。首先,粗读题干,挖掘图示,看首尾即可,首即原料是什  相似文献   
24.
1.碰撞分为三种情况 :即弹性碰撞、非弹性碰撞、完全非弹性碰撞 ,不论哪种碰撞都满足动量守恒 ;而对于动能却不一定守恒 ,碰撞后系统的动能存在一上限 (最大值 ) ,还存在一下限 (最小值 ) ,即如果为弹性碰撞 ,则动能没有损失 ,为最大值 ;如为完全非弹性碰撞 ,碰后两物体将粘连在一起 ,则动能损失最大 ,为最小值。2 .从位移角度看 ,由于碰撞时间极短 ,物体在极短时间内位置来不及发生改变 ,故物体在碰撞中位移为零。由此我们可推出 :在碰撞中若牵涉到多个物体时 ,只能是直接接触时发生碰撞的两物体间才有动量转移 ,而第三者不会参与此次碰撞…  相似文献   
25.
研究有多余坐标完整系统的Hojman守恒量.给出系统Lie对称性与Noether对称性,Lie对称性与形式不变性间的关系.得到特殊Lie对称性、Noether对称性以及形式不变性导致的Hojman守恒量.举例说明结果的应用.  相似文献   
26.
本证明了圆柱沿斜面作纯滚动时摩擦力所作的正负功正好抵消,总效果不作功,因此系统的机械能守恒 。  相似文献   
27.
多年来高考对本章的左手定则、安培力、洛仑兹力、带电粒子在磁场(或磁场和电场、重力场的复合场)中的运动等知识点考查的频率高,而且考分占比也较大,特别是带电粒子在磁场力作用下的圆周运动多与动量及动量守恒、能量守恒、核反应方程等内容进行综合命题,使高考命题素材更为新颖,情景更为复杂,体现了考查考生综合运用知识解决实际问题的能力.  相似文献   
28.
解答计算型选择题,除大家非常熟悉的“守恒法”、“差值法”、“平均值法”、“十字交叉法”等技巧以外.常用的技巧还有:  相似文献   
29.
近几年高考,几乎都有以“酸 碱→盐 水”这一中和反应情景为铺垫,将酸碱的电离、电离度、盐的水解、pH计算、电解质溶液中微粒的物料守恒、电荷守恒等知识串联起来进行定量考查的题目,尤以2000年全国卷第26题考查的力度最大,设问从思维能力的层次要求由低到高逐步加深,体现了高考以能力立意考查学生素质的命题思路。  相似文献   
30.
蒋天林 《物理教师》2005,26(11):57-58
解多个物体发生多次完全非弹性碰撞的“n”问题的方法较多,常规解法是根据题意分别求物体碰前、碰后相关物理量,该方法学生易接受,但计算过程较繁;或用数学上的递推方法,它对数学知识的要求较高,多数学生的数学水平达不到;若巧妙运用碰撞前后系统动量守恒,动能用动量来表示,即E  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号