拓宽途径，培养本科生科技创新能力

要为社会输送高素质的具有科技创新能力的人才，高校教育管理者必须开拓思路，拓宽途径，激发学生的创新热情，挖掘学生的科技创新潜力。笔者认为以教师的创新性教育为先导、实践教学环节的系统学习为平台、各类科技竞赛活动的开展为助推器将会为学生科技创新能力的提高起到积极的促进作用。     

欠发达地区中小企业信息化建设中的问题及措施

欠发达地区中小企业信息化建设是市场经济发展的要求,现代化的管理手段的运用,对提高企业管理水平和经济效益将会起到很大的促进作用,近年来,欠发达地区的大型企业已经或正在进行信息化建设,其成效也非常明显,也有少数中小型企业已经和正在进行建设。通过对欠发达地区中小企业信息化建设中存在的问题进行分析,并针对性地提出建设的措施。     

农村家庭用电问题及解决措施

农户用电量剧增,原有的配电设施无法承受剧增负荷,为了安全,用电负荷超过电能表允许通过最大电流时,应更换大电流的电能表。     

网络环境下的高校文献采访

网络环境下，图书馆传统的文献采访模式、规则受到了冲击和挑战，作为图书馆的基础工作－－采访，应利用网络化的种种优势来加强和拓展以往的传统工作，扩大采访范围、促进和完善馆藏建设，以利于图书馆适应时代的发展。     

培育大学生健康职业观的思考与探索

本文从现代职业教育的发展趋势，阐明了在大学生就业工作中的地位和作用，提出了重塑大学生职业观和培养学生健康职业观的目标和途径。     

“三农问题”的主要表现与解决途径的分析

本文指出了我国当前农业、农村和农民存在的主要问题并对各级政府未来的“三农问题”的解决提出了一些建议。     

如何提升中小企业核心竞争力

随着中国加入WTO的承诺的逐渐落实,我国中小民营企业面临的生存瓶颈越来越严重,如何提升中小企业的核心竞争力具有非常重要的意义。     

小学生科学精神培养的途径探索

培养儿童科学精神教育,探索人生起步阶段科学精神培养途径,是卓雅小学"一体两翼三美"教育新模式构建的重要内容.学校坚持人文素养与科学素养并重的教育原则,循着"培育人文情怀"和"培育科学精神"相融合的改革思路进行探索实践,形成了学科课程、校本课程结合的教材系列;确定了贴近儿童生活的教育原则;建立了学生科学精神培养的制度机制;营造起学生科学精神培养的环境文化;造就出科技创新教育的精品;在保持传统特色情况下发展创造的优势,探索出卓雅小学培养小学生科学素养的新途径、模式和运行机制,形成学校科技教育新格局、新经验.为小学阶段科技教育进一步完善提供实证经验.     

激发和培养学生美术兴趣的几种途径

激发和培养学生美术兴趣是提高美育教学质量的关键和基础。一要融入自然,发掘天赋;二要启发诱导,激发兴趣;三要采取快乐的评价方式;四要引导学生踏入快乐的美术世界,才能更好地激发和培养学生美术兴趣。     

主体间性与环境问题--兼谈生态伦理与可持续发展

"主体间性"是引入国内的一个现代西方哲学范畴,对其定义和应用尚在争论之中,文章试图将其引入历史唯物主义语境,结合人的发展,从历史和逻辑两个维度加以论述.环境问题是危及人类生存和发展的问题,文章认为环境问题的本质是正处于"以物的依赖性为基础的独立性"阶段的不同的个体主体,以他们所"依赖"的"物"--环境为中介的对立的主体间性;而环境问题的根本解决则需要人们达到和谐统一的主体间性,即努力实现人的"类"存在状态--共产主义社会.同时指出,生态伦理学只在主客对立的二元结构中讨论问题,没有抓住环境问题的本质;可持续发展观是发达国家就本国利益而提出的,不能从根本上解决环境问题.