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971.
《吕梁教育学院学报》2014,(4)
随着社会对大学英语水平要求不断提高,高校大学英语教学也借助英语教学软件来进行辅助教学,而选择教学软件系统就显得尤其重要了。本文首先分析大学英语教学软件质量缺乏科学评价等现状,结合大学英语辅助教学特点,从大学英语教学软件适用性和软件管理思想等因素出发,建立大学英语教学软件质量评价指标体系,提出利用模糊理论评价大学英语教学软件质量的模型,通过各级指标权重的确定,建立了模糊评价矩阵。该模型改善了传统的大学英语教学软件质量评价方法中存在的不精确性和复杂性。并能给出客观和准确的评价。 相似文献
972.
本文以2013年国家教育部对高考改革政策作为研究对象,运用层次分析数学建模方法建立高考改革对人才质量影响的调研分析综合评价模型. 相似文献
973.
974.
为了提高教学质量,在Robert Talber翻转课堂实施结构模型的基础上,提出适合《软件项目管理》课程改进的翻转课堂教学模型。模型的实施以课程的一次主题内容“完成教学管理系统---需求规格说明书”为例,展示了翻转课堂的实际教学过程和良好的教学效果。文中还进一步探讨了翻转课堂是从以往传统方式下从注重教师“教”向注重学生“学”的转变,是填鸭式的“教”、被动式的“学”,向教师引导式的“教”、自主探究式的“学”的一种转变。结论是:翻转课堂,值得在今后的教育教学改革中进一步深化和推广。 相似文献
975.
976.
初次见到李鹏飞是在今年的中国成都公开赛期间,当时他游走于比赛现场和工作人员区域,还没来得及细聊,他就生病住院了。原来为了让球友们用上赛事编排软件,李鹏飞跟设计团队一起连续熬了5个通宵,在补好软件的一个小bug后,人就倒在了地上。李鹏飞的好哥们儿王勤说,在医院的输氧室见到他时,他胡子拉碴,憔悴极了,王勤不敢相信眼前的这个人就是强壮如牛的李鹏飞。 相似文献
977.
提起如今的IT项目,软件工程倍受关注。而软件的质量更是众人关注的焦点,因为目前还没有一套完善的评估标准。甚至有人提出,现在的软件开发根本提不上是“工程”,因为它太稚嫩了,还没有一套成熟的标准来比照;因而软件项目极易出现失败或失误。大量实践证明,软件工程项目的成败,通常是因为管理问题(协同工作的能力),而不是披术上的问题。要想做一盘“完美”的软件大餐,质量管理的作用是不言而喻的。 相似文献
978.
简要论述了应用服务型软件技术研发中的实用原则。这些原则的执行能够在更大限度上减低应用服务软件研发的人力、物力、财力成本,提高应用服务软件的生命力。 相似文献
979.
陈晓东 《读与写:教育教学刊》2013,(18)
适当、适度、合理地利用软件仿真模拟有利于提高数控教学效果,有利于提高数控培训效率,有利于解决数控设备昂贵与资金短缺的普遍性矛盾,但是,必须注意消除其可能产生的负面影响。 相似文献
980.