《江村小景》和《警察与赞美诗》对比阅读——谈巧合手法的运用

所谓巧合,指的是把现实生活中似乎不大容易碰到一起的东西巧妙地让它们在文艺作品中碰头。其中,有时间上的巧合、地点上的巧合、人与人关系上的巧合,也有人与环境之间的巧合等等。通过《江村小景》和《警察与赞美诗》的对比阅读,明白什么是巧合以及巧合对文学作品产生的特殊作用。     

当前警察院校擒拿教学之我见

擒拿是中国武术四大击法之一。从当前的警务执法实践来看,是警察在执法活动克制斗争、正当防卫的基本技能。笔者从解剖学、训练学、实战分析等方面,以个人训练和教学的角度,针对公安院校的教学做出了客观的分析和合理建议。     

Bobby出门记

Bobby明天要出去游玩,他要去商场买东西。他会买些什么呢?一起来看看吧!外出郊游真欢喜,忙去商场买东西。一路走、一路瞧,house房子road路。     

警察院校武术课程防卫控制技术训练与心理干预探析

社会治安问题的加剧,警察院校学生的实战技能逐渐在加强,大力开展防卫控制技能是很多警察院校重点培养后备人民警察的重要举措,通过课程的开展达到强健体魄,防身自卫,安全执法的目的。本文通过文献资料法、社会调查法,专家访谈法,对几所警察院校《防卫控制技术》课程开设情况以及学生的心理情况进行调查,分析并指出了当前防卫控制技能教学存在的主要问题,为以后更好地开展这门课程,培养更多的优秀学生提供一点参考。     

我国警察伦理教育研究初探

警察伦理应随时空及我国社会的变迁而有新的诠释,同时因为警察工作有别于一般公务人员,因此,有其特有的伦理。警察伦理,可分为组织内部的工作伦理与对外执法伦理两类,伦理的难以抉择,需要指出我国警察精神与人格教育的不足之处,再从现代工作伦理发展与转变的过程中,初探我国警察伦理教学与研究的方向。     

对警察体育本质内涵之探讨

通过对警察体育本质内涵及相关概念的剖析,阐释警察体育与警察竞技教育的相互关系,辨析警察体育同警察身体发展、体能锻炼行为、身体运动和其他教育的区别与联系。经过论证,指出当今中国警察体育的教育特性及警察体育活动的教育属性。     

警察培训评估主体的评估能力困境、成因及破解之道——基于历史制度主义视角

当前,警察培训评估主体的评估能力存在评估主体缺乏“培训需要评估”的理念和先进的评估技术,评估主体结构不合理的困境。导致警察培训评估主体评估能力困境的原因在于警察培训评估主体以非策略性行动保持消极评估理念,评估主体因维护沉没成本而怠于提升评估技术,警察培训评估主体追求报酬递增固化了不合理的主体结构。突破警察培训评估主体评估能力困境需要打破警察培训评估主体陈旧的评估观念,提升警察培训评估主体的技术水平,调整警察培训内部评估主体及其与外部评估主体的关系。     

《公安民警体育锻炼达标标准》实施状况分析

运用文献法等,对现行<公安民警体育锻炼达标标准>的状况、特点及实施作用与意义进行分析.指出其年龄分组不全面、测试项目不完整、评分方法存在缺陷、测试方法现代化进程较低、不便与国内外同行水平进行比较、时代性和特色性不强等6个基本问题.并认为现行<警标>的更新周期应加快.建立新的适合我国警察的体能标准体系的工作已迫在眉睫.     

浅析警察体育在公安院校素质教育中的作用

警察体育是警察素质的重要教学内容,也是公安院校素质教育的重要手段。通过警体教学,学生不仅获得体能、警察实战技能的增强,而且培养了学生特定的职业精神和优良的战斗作风、坚定的政治觉悟和警察人格、多方面的能力素质和过硬的心理素质。警察体育在公安院校素质教育中发挥着巨大的作用,全面提高了学生的警察素质。     

警察体育教育发展策略研究 ——基于体育文化的视角

警察体育教育的健康发展,既是当前警察院校警体教育改革的实际,也是适应当前社会治安形势及其职业化发展的必由之路.本研究基于体育"文化"的视角,结合警察院校警体课程设置的阶段性特征,找出存在的问题与不足,在体育"文化"的指引下指明施训方向,创新训练体系,旨在为今后警察体育教育训练的改革与发展提供参考.