漫议三网融合

在推进城市信息化的今天．融合的网络预示着更低的成本和更快的服务。南海市的信息规划带给世人惊奇，三网融合为我国信息系统工程建设指明了出路。     

倡导多元化的学习方式

教育部在《关于中小学普及信息技术教育的通知》中指出:“要让学生了解和掌握信息技术的基础知识和技能,激发学生学习信息技术的兴趣,培养学生收集、处理和应用信息技术的能力以及利用计算机进行自主学习、探讨的能力。”《基础教育课程改革指导纲要》也明确指出:“要大力推进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方     

纳米计算机：承上启下

业界都十分熟悉硅超级高速公路和ITRS路线图。自1992年起,ITRS路线图就一直在跟踪半导体行业的技术进展情况;我们也非常清楚将于2016年左右到来的CMOS末日。因此,人们对新兴的硅替代技     

CD—ROM光盘在图书情报领域中的应用前景探讨

CD—ROM是一种与CD唱片相仿的只读存贮光盘,由于它的存贮容量巨大(每个5.25英寸直径的盘片有600兆字节)、检索快速,以及传递、保存十分方便,因而在80年代兴起后得到情报、图书馆及信息部门的广泛应用,发展速度十分迅速。目前我国虽已引进小部分装置与盘片,但CD-ROM的生产还未起步。根据一些图书馆和情报单位的反映以及下面对国外CD-ROM的应用开发、市场情况和国内     

影响信息技术悬空课程出现的因素及对策分析

1 悬空课程简介 悬空课程来自于课程实施阶段，具体理解为“应有”但“实无”的课程。这一概念是美国当代著名教育家艾斯纳首先提出的。悬空课程，实际上是指课程价值理想与实际运行课程之间的悬空现象，包含3个层面。