如何加强计算机专业学生的能力培养

现代社会,对计算机实践能力、综合应用能力人才的需求越来越强烈,随着数字化社会、信息化社会建设进程的加快,这种需求还会更加持续、拓展。当然,社会对计算机专业人才的需求方向是宽泛的,并不是只有高等学校计算机专业的学生就一定能适应就业岗位的要求,中专计算机学校由于更注重学生计算机实践能力的培养、具体问题解决能力的塑造,因此其培养出来的计算机人才曾几何时成为相关领域更加青睐的对象。     

谈电子白板在课堂教学中的应用

交互式电子自板是基于PC机的一种具有人饥交互功能的输入设备,它通过与投影仪、计算机的联机使用,利用计算机的数据处理功能,可以轻松实现信息演示、编辑、打印、板书、存储等功能。     

职高计算机与电子专业课的有机融合

计算机在电子专业课的教学中具有重要的作用.本文在简单介绍了计算机的一般功能后,详细地论述了如何将计算机与电子专业课程有机融合在一起,促进高职电子专业课学生的学习,改善高职电子专业课的教学.     

浅议如何提高中职学校计算机基础课的教学效率

近年来,中职学校的学生受生源等因素的影响,素质参差不齐,文化基础悬殊很大,厌学思想严重;而计算机课作为一门实践性很强的中职基础课,学生的学习主动性不强,这就需要教师采取灵活多样的教学方法,努力提高学生学习的积极性,从而提高教学效率和教学效果。     

把珠心算纳为校本课程开发学生智力

珠心算教学在我国历经十几年的发展,学习者已逾百万之多,取得了令世人瞩目的成绩。珠心算的发展历程表明,在科学技术日益发达,计算机日益普及的今天,它仍以其独特的启智、教育功能赢得了一席之地。     

浅谈小学计算机教学

随着计算机的发展,小学的计算机课程已是必不可少的一门学科,目的就是为了培养具有信息素养的人才。传统的电脑课重知识轻能力的教学目标,讲授型的课堂教学模式已经不适应新课程的需要。那么,怎样提高学生的信息素养？我正在积极探索一些新型、启发式、研究式等教学方法,尽可能地为学生提供积极主动发展的空间,培养学生运用信息技术进行学习和工作的能力。为终身学习打好基础。     

沉浸式教学法在小学音乐课教学中的应用

1沉浸式教学法近年来在小学音乐课教学实践中,我们大量地运用了情境式教学法,利用多媒体技术等各种手段在课堂上为学生们创设各种场景,引导学生身临其境的去体验音乐课程所要表达的审美体验和知识。在教学实践中,我们发现,情境教学法的核心就是高度激发学生的兴趣,吸引学生走入我们创设的教学思路中,在一个虚拟的故事或情境中与音乐所表达的感情产生共鸣,从而提高教学的效率和效果。这种学生对情境的接受度、投入度,与计算机仿真领域的一个现象“沉浸感”是完全一样的,     

自制课件在英语教学中的应用

随着多媒体技术的迅速发展,计算机辅助教学已成为教学中的普遍现象。多媒体课件应用于英语教学,使教学活动集文字、声音、图像、影像、动画等多种传播媒介于一体,最大限度地调动、激发学生的学习积极性和主动性,实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率,使教学实效得到及时反馈,促进了教学质量的提高。     

计算机辅助教学在语文教学中的作用

语文是一门基础性很强的工具学科。如何实现语文教学向素质教育的转变,是每一位语文教师都应深入思考的问题。笔者在多年的授课、听课、培训和理论探讨中深深体会到,科学地运用计算机辅助教学     

大一新生电脑、网络使用情况调查

21世纪是信息技术飞速发展的世纪,作为信息交流主要工具的互联网,在人们的日常生活中发挥着不可替代的作用。有关研究发现,在大学生中,年级越低的学生在使用电脑、网络过程中越容易遇到各种各样的问题,如搜索有用的学习资源费时费力,专业学习网站和有用的学习资源不多,缺乏网络知识和基本技