论叉车内门架立柱厚度比最优值——CAD优选叉车门架立柱结构（续）

叉车内门架立柱受力变形，除受其结构形状的影响外，腹板和翼缘板的厚度比值，也是工程技术人员关注的一个问题。在一些书籍和教材上都有专门的资料表格，提供在不同的载荷下，腹板（F）和翼缘板（Y）的厚度应成的比例。（如5吨叉车的Y/F应取1.667。）在实践中，     

一个简单实用的计算机模拟考试程序

用 FoxBASE 编写的计算机模拟考试程序,可由教师任意指定考试时间及各类型考题数,系统随机选题、自动阅卷并记录成绩。题库可以根据需要任意变更。程序简单、实用、使用方便。既可以用来对学生进行测试,又可以让学生在计算机上做练习。     

浅谈计算机技术在现代体育教学中的应用

多媒体技术的发展体现了教育技术发展的需要,现代化的教学手段对优化体育课堂教学,激发学生体育学习动机和兴趣,加深学生对动作概念和体育理论知识的理解,提高体育教学质量具有十分重要的意义和作用.     

关于方程近似解的精确度的两个误区

“用二分法求方程的近似解”是高中新教材数学必修1第三章新增的内容.在一定的精确度要求下,借助计算机或计算器可以得到方程近似解;反过来,已知方程的近似解可以得出精确度要求.而在解这类题时学生往往会因为概念等不是很清楚的原因而步入解题误区,出现一些不该出现的问题和错误.1已知精确度求方程近似解时,往往出现未完全达到符合精度就停止求解的问题和错误例1求方程ex=x3的一个近似解(精确到0.1).分析用二分法求方程近似解的依据是函数零点存在性定理.根据题意,先构造函数f(x)=ex-x3,然后确定一个二分的初始区间进行求解.错解因为f(4)=-…     

多媒体课件的制作流程及措施

一、多媒体课件的制作流程 1．课题选择。通常选择那些既适合于多媒体技术表现的、又是在教学活动急需解决的问题作为研究课题。课题选择应注意以下几个方面：（1）教学要求：明确多媒体课件是对哪个学科的课程进行辅助教学，决定教学的内容和教学范围．明确多媒体课件所要实现的目的和达到的目标。（2）教学对象：明确所制作的课件适合于哪类学习者使用．要着重考虑以下几点：学生的文化程度、年龄、学习能力、对计算机操作的能力和先置条件。（3）课件运行环境：确定课件所需要的运行环境．包括计算机的硬件环境、软件环境和课件播放环境。（4）课件的组成部分：清楚所制作的课件属于哪种类型．了解课件的大体结构、主要模块以及各个主要模块之间的相互联系。     

对工程制图教学的几点思考

在高职高专工程制图课程的讲授中,强调传统工程制图与计算机绘图的同等重要性是非常有必要的,采用以多媒体教学为主,传统教学为辅的教学方法,注重并强化练习,可以提高学生的制图技能、空间想象能力和空间思维能力。     

多种途径培养学生信息素养

传统的信息技术教学模式片面注重计算机软硬件知识的传授，使学生总处于被动的接受知识的状态，抑制了学生的学习兴趣及知识应用和创新能力的提高。如何改变单一的接受性学习方式，使学生的学习与信息科技的运用有机融合，切实培养学生的综合信息素养，是我们每一个教师面临的课题。我在多年的教学实践中总结出以下几条比较有效的经验。     

未来的网络 未来的无线——畅想无线网络的应用

无线和移动网络代表一个活跃的研究和新的技术发展领域。国际学术机构预计5年后，所有的移动电话会成为一个拥有所有Internet功能的设备，这预示着，应用和网络基础构造都必须支持移动性。可以毫不犹豫地说，无线网络将成为未来计算机行业的关键词。 正因为此，无线网络的协议在热烈的讨论中。目前互联网上通用的TCP／IP协议，最初设计时是用来进行有线PC间以及大型机和服务器间通信的。很明显，对于无线设备它不是最优选择。为了满足有线和无线网络的需求，全球的网络需要一个巨大的改变。因此，对于无线和网络研究机构来说面临着结构上的挑战，是改进还是重新设计Internet的结构体系？[编者按]     

在数学教学中应用计算机辅助教学的几点探索

多媒体计算机辅助教学有其形象、直观、跨越时空的特点，在中学数学教学中怎样利用它的优势，突出重点，突破难点，是值得认真探索的。本就其课件的适时应用及制作等方面进行了一些探讨。