谈高职英语的"交流-互动"教学

如何在高职的英语教学中确有实效地提高学生的交际能力,一直是英语教师潜心钻研的问题.采用"交流-互动"法进行高职英语教学的探讨与实践,以教师启动为前提,以学生自学为基础,以小组讨论为主体,切实做到了反馈迅速、校正有效,有利于提高英语教学质量.     

数据挖掘中分类方法综述

数据挖掘中的核心技术分类算法的内容及其研究现状进行综述。认为分类 算法大体可分为传统分类算法和基于软计算的分类法两类，主要包括相似函数、关联规 则分类算法、K近邻分类算法、决策树分类算法、贝叶斯分类算法和基于模糊逻辑、遗传 算法、粗糙集和神经网络的分类算法。通过论述以上算法优缺点和应用范围，研究者对 已有算法的改进有所了解，以便在应用中选择相应的分类算法。     

笔谈:用户永远都是正确的?

由程焕文教授主编的《信息资源共享》一书，作为高等学校图书馆学专业教材，在教学实践过程中引起了读者较大的争议。争议的焦点就在于该书提出的第四定理——“用户永远都是正确的”。受本刊编辑部之邀，浙江大学信息资源管理系李超平副教授特就这一命题向叶鹰教授征求意见，并组织学生在课堂上进行了热烈的讨论。现将叶鹰先生及学生们课堂讨论的意见综合起来，形成了这样一个笔谈。正如李超平老师所言，也许这样的讨论不会有结果，但这并不妨碍我们从中获得有益的思索。[编者按]     

微软HPC之梦能圆吗?

尽管Windows在服务器和客户端市场"所向披靡",但是在HPC(高性能计算)领域,Windows却仍是"小字辈"。IDC数据显示,目前,微软在这一市场上的份额也就在2%至3%。但微软并不甘于Windows被HPC市场"冷落",微软公司超级计算机计划部门负责人凯利尔希望:在HPC领域,Windows也能像在服务器市场那样超过60%——这至少要比目前市场占有率翻20倍以上。敢于"做梦"的微软能实现这一目标吗?     

用OO法开发初等函数图象绘制系统

本文根据初等函数的数学定义,自然地将其表示成计算机中的对象,并利用数组来存储函数值以解决编译后函数的定义问题。以各函数对象类组成类库并用其开发一个函数曲线绘制系统。     

加强小组合作学习,提高高中化学课堂效率

本文分析了高中化学教学中小组合作学习的流程,指出了小组合作学习需注意的问题。     

浅析数学课堂讨论的误区

新课程标准提出:"学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,初中数学课程倡导自主探索、动手实践、合作交流等学习方式,要赋予学生更多的自主活动、实践活动和     

边疆学校如何开展课题研究

<正>课题研究是学校提高教学质量、加强教师队伍专业化建设的有效途径,课题研究是科研兴校的"敲门砖"。那么,边疆学校要如何进行课题研究呢?一、转变研究观念一说到课题研究,教师心里就会有点排斥,觉得这是上级教研部门应该完成的工作。其实课题研究的主力军就是每一位一线教师,因为我们才是教材的最终执行者,我们才是教学中不可缺少的重要因素,我们才最有说话的权利。我觉得学校的课题研究工作更多的应该是应用研究,而不是理论研究,我们的研究不可能形成更高层次的理论成果,我们只是在研究中学习、应用理论知识,达到调整教学策略、提高教学质量的目的。因此,教师要转变观念,才能真正的做研究的主人。     

高考生物遗传题的新动向

以往高考生物卷中的遗传题主要考查分离定律和自由组合中的概率计算、遗传系谱图分析、杂交育种实验设计以及遗传图解的正确书写等类型。随着新课标的实施，高考生物遗传题的考查内容和形式都发生了相应的变化，为更好地帮助师生应对明年我省新课改后的首次高考，以下举例予以分析说明，供参考。