迁移研究的最新进展及其教学含义

对早期迁移理论进行了简要评析,阐述了当代迁移研究的最新理论进展--认知结构迁移理论、产生式迁移理论和认知策略迁移理论.着重揭示了当代最新认知迁移理论各自的教学含义.     

对加强师范生教师职业思想教育的思考

本文从师专生职业思想现状出发,论述了对师专业进行教师职业价值取向教育和职业自主意识教育的重要性。并从分析职业需求认知层次入手,构建了师范生职业思想教育的层次框架,认为师范生对教师职业需求认知从浅层次向深层次发展,对师范生的职业思想教育也必须由浅层次向深层次扩展。     

增强认知结构的变量性促进知识的良好迁移

围绕认知结构变量进行了较系统的分析和研究,对师生知识接受及能力形成有较好的指导作用.     

潜在性信息资源的认知过程——由传递到社会化的研究

潜在性信息资源是当前人们利用和开发的重点，本文通过传递到社会化的认知过程来分析潜在性信息资源如何转化为可利用的信息资源，并探讨了相关的理论与方法。     

运动员人格特征与赛前焦虑、心境状态的相关关系

采用测试研究方法，分析了人格特征与运动员的竞赛焦虑和心境状态的相关关系。结果表明，不同人格特征运动员之间在比赛期间存在显著的竞赛焦虑和心境状态差异；比赛期间躯体焦虑比认知焦虑更能影响运动员的潜能发挥；心境状态是运动员竞赛焦虑的有效预测因子。     

数字技术的应用是新闻摄影的一次革命

20世纪80年代，数字化浪潮席卷而来，数码照相机、图像扫描仪、电子计算机和喷墨打印机等数字化产品在新闻摄影实践中得到应用，由此引发了一场与传统的卤化银感光成像系统截然不同的革命。数字技术将传统摄影的化学成像过程变成了崭新的物理成像过程。     

路，在脚下延伸

学习——研究——实践，再学习——再研究——再实践。这是苗蕤老师从1991年参加工作以来一直遵循的教学法则。做为一名语文教师，如何教好母语，让学生通过学习母语，提高认知能力，得到全面发展，这也是苗蕤思考最多的问题。     

对江苏省大学教师健身认知与行为的调查研究

采用问卷调查，数理统计等研究方法。主要结论：江苏省大学教师对健身方面的认知程度较强，但健身行为较弱，体育人口约占27.9%，影响大学教师参与体育锻炼的首要主客观因素是“惰性”和“没有时间”；健身项目主要选择羽毛球、乒乓球和慢跑，锻炼形式以个人或亲朋结伴为主要特征，建议：加强对大学教师的健身宣传，发挥高等学校工会的作用。采取有效措施，把体育健身融入教师的日常生活。     

文化表达:编辑运作过程初探

<现代汉语词典>对编辑的阐释是:对资料或现成作品进行整理、加工.显然,编辑活动的主体是从事编辑工作的人,而客体则指被赋予一定文化意义(内涵)、具有文化教化功能和社会传播价值的资料或现成作品.     

编辑思维的七个基本特征

编辑编审稿过程是一种理性的思维过程.编辑工作不是"为人作嫁"和"剪刀+浆糊".编辑可以通过自身的活动,如策划、组稿、审稿、加工等来体现自己的思想或学术倾向,从而对社会起到学术导向、价值导向、思想导向的作用.这就是说,编辑活动的全过程,实际上是一个创造的过程,在这个过程中,编辑的思维方式如何、思维水平如何,直接影响书刊的质量.所以有必要对编辑思维的特征作具体的、深入的探讨.