初学者如何提高英语听力水平

初学者要真正掌握一门外语，必须尽快提高自己的听力水平。只有听得正确，才能读得流畅，说得流利。语言首先是有声的，口语能体现言语的交际功能。在言语交际过程中由于有语调、节奏、重音等手段，交际双方能更好地交流思想。学习语言的一个十分重要的目的就是同活生生的人进行交际。而听力水平的高低与听的方法和熟练程度直接有关。对初学者来说，常用的听力方法是：预期、猜测、抓住要点和连贯记忆等。     

鞍形花蟹蛛对八点球腹蛛的捕食功能反应及其数学模拟的初步研究

我们在实验室内人工条件下,对鞍形花蟹蛛捕食八点球腹蛛的功能反应进行了初步研究.鞍形花蟹蛛的捕食功能反应是随猎物密度的增加而增大,最大捕食量约为2.5950头,最佳寻找密度为2.1110头.而随其自身密度的增加而减少,随两者密度的增加,相互干扰越显著,捕食作用下降.还建立了参数方程和模拟模型.该参数方程能在一定程度上描述雌成蛛对八点球腹蛛的捕食作用.     

强化教学情境设计 提高英语教学质量

情境教学就是通过设计一些具备真实性和准真实性具体场合的情形和景象，为语言功能提供充足的实例，并活化所教语言知识。在教学中创设生动的情境能激发学生的学习热情，引导他们以积极的态度主动探索。良好的教学情境能充分调动学生学习的主动性和积极性，启迪学生的思维，开发学生的智力，是提高中学英语教学实效的一条重要途径。     

孕育还是新生：大学职能评析

大学（高等学校）职能（功能）与高等教育功能（职能）有什么样的区分，对此学术界争论颇多。在评析近年来对大学职能演变研究的基础上，提出了大学职能的概念及特征，指出大学职能是处在孕育阶段还是已经新生，应以发展的眼光、正确的时空观、辩证的思想和协调的观点来判断。     

谈网页课件的制作

课件是指具备一定教学功能的计算机辅助教学的教学软件。对于这样一个教育功能有其特殊性的软件，在其设计时就不同于一般的软件设计。因此，在应用多媒体课件进行教学的同时，我们也应该注意到目前多媒体课件制作中的一些问题：     

密涅瓦互动教学平台应用分析及启示

文章从分析我国网络教学平台的应用现状入手,提出了我国高校网络教学平台在实际使用中存在的使用率不高、功能不完善、互动性差、缺少有效的评价等问题,针对这些问题介绍了在实践中已使用四年的密涅瓦互动教学平台的高级互动与个性评价等功能模块、采用的O2O的教学模式和独特的优势,结合具体的教学实例着重探讨密涅瓦互动教学平台的教学功能与设计理念,以期对我国高校网络教学平台的建设带来一些启示。     

《庄子》中的疑问代词"何""谁""孰"

<庄子>中疑问代词使用十分丰富."何"及"何"字结构的用法及分布;"谁""孰"在使用频率、指称义、功能组合、表达语气等方面的异同,战国时期某些方言中"谁""孰"在语法功能上存在着互补关系.     

白洋淀湿地生态功能评价及保护对策

白洋淀湿地是华北最大的淡水湖泊湿地 ,被誉为华北平原生态环境的寒暑表。在缓洪滞沥、蓄水兴利、调节气候、净化水质等方面发挥着重要作用。根据研究区的自然环境 ,生态功能特点 ,以及社会需要 ,探索白洋淀湿地生态保护对策     

爱国主义是思想政治教育的重要内容

本文比较了美国、英国、日本、新加坡四国思想政治教育的政治功能、形式与途径,论述了爱国主义在思想政治教育工作中的地位、教育形式和途径。     

充分发挥高校"法律基础"课的德育功能

本文从政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育、心理健康教育等五个层面论述了如何充分发挥高校"法律基础"课的德育功能.