探析早读课在小学语文教学中的作用

有效利用早读课是语文教学过程中一个重要的法宝。在小学语文教学中,早读课可以起到规范小学生学习习惯的作用,更有助于学生对汉语语感的把握,以及提高学生记忆力的作用。     

记忆产生的种种奥秘

记忆是如何产生的？为何有的人记忆力好,有的人记忆力差？记忆与情感有无关联？这些问题长期以来困扰着神经生物学家。现在,几项研究成果的披露让人们从分子水平看到了记忆形成的一些蛛丝马迹,也为人工智能研究,提高学习效果,以及疾病治疗（如防治老年性痴呆）．等提供了新的线索。     

试论解剖学记忆力提高的途径

本文从实践中来到实践中去。笔者根据解剖学记忆内容繁多的学习状况,疏理总结出便于医学生具体实践的方法,既指向学习中认知及总结各个环节,又提示医学生注重科学学习方式的养成。     

为什么记忆力会随年龄增长而下降？

我们经常发现,随着年龄的增长,人的记忆力会逐渐降低。那么记忆力和年龄之间到底是什么关系呢？人的记忆力一定会随着年龄增长而降低吗？随着年龄的增长,我们的大脑会逐渐老去,大脑中一些与记忆力有关的物质也会随着发生相应的变化,正是这些变化使人的记忆力逐渐下降。     

百科锐词

站式办公 指上班族因为长时间的静坐会影响健康而站着办公,即让员工站着工作。多项医学研究指出,长时间的静坐会影响健康。久坐不动,血液循环减缓,导致大脑供血不足,产生精神压抑,长此以往会使记忆力下降。     

语文学习,我还在路上

正我学习语文的黄金时期,不幸得很,正赶上十年"文革"。我发蒙早,五岁多上学,读完一年级,启蒙老师说我聪明,便让我跳级直接上了三年级。那时的语文课,学得最多的是毛泽东的诗文,印象最深的是所谓的"老三篇"——《为人民服务》、《愚公移山》、《纪念白求恩》,诗词则有《七律·长征》、《七律·人民解放军占领南京》、《西江月·井冈山》、《清平乐·蒋桂战争》等,要求人人背诵。我记忆力好,对这些诗文尽管不明其义,但在班上每次差不多都是最先背诵的。因此,尽管我年龄最小,却一直担任班上的学习委员。当然,这一职责也没有什么特别之处,就是负责收收作业上交老师而已。     

如何提高记忆力

提高记忆力是知识积累的关键,是减轻中、小学生课业负担的关键,是提高教学质量的关键。当前广大教师以及家长大多选择了题海战术,结果是负担重了、身体垮了、记忆力差了、学习成绩下降了。教、学双方都收获了难于忍受的"苦果",导致老师不满意、家长不放心、孩子收益少。因此,提高学生记忆力是关键。     

如何提高记忆力

提高记忆力是知识积累的关键,是减轻中、小学生课业负担的关键,是提高教学质量的关键。当前广大教师以及家长大多选择了题海战术,结果是负担重了、身体夸了、记忆力差了、学习成绩下降了。教、学双方都"收获"了难以忍受的"苦果",导致老师不满意、家长不放心、孩子收益少。     

影子跟读训练法:高校英语听力教学新探

听力教学是高校英语教学中至关重要的部分,英语教师可以尝试把同声、传译所采用的影子跟读训练法运用到听力教学中,通过选择适当的跟读、材料及循序渐进的训练方法,来提高学生的听力水平。     

幼儿记忆力开发攻略

记忆属于人类心智活动的一种,代表着人对过往所发生的事情的印象积累。记忆总的来说是包含储备信息和使用信息两个过程．也就是记住和想起。它是伴随着人类一生的技能,每个正常人都拥有记忆,然而每个人的记忆力的强弱是有所不同的。记忆力强的人意味着吸收知识的能力强,所以在智力开发尤为重要的幼儿期,如何提高孩子的记忆力成为父母们所重视的课题。