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项玉娇 《中国科教创新导刊》2013,(15):47-47,49
职高高三数学第二轮总复习阶段,练习、考试与讲评是教师和学生经常面临的问题,其中试卷讲评是提高复习质量很重要的环节。积极高效的讲评课有助于学生了解自己知识能力水平,查漏补缺,提高分析问题和解决问题的能力;还能规范教学与管理,提高教师执教能力,减轻学生学业负担,全面提高教学质量。 相似文献
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新课改后,试卷评价课与新课程脱轨,教师仍然作为课堂的主体,学生的学习活动缺乏自主性,本文就如何把试卷评价与发挥自主性相结合作一探究。主要从阅卷后的分析,课堂内的小组合作方式的利用,评卷后以及在整个过程中的评价进行叙述。 相似文献
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作业讲评是教学过程中不可或缺的重要环节,既是对上一节课教学的查缺补漏,又具有完善、优化学生认知结构的功能.本文从4个方面探讨了数学作业的讲评策略. 相似文献
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从教学的角度看,作文讲评虽然本应立足于写作技巧的提升,对学生的人格塑造不会有过多牵涉,但是从写作的实践来看,要想让学生写出有品位、有个性、有思想的作文,必须努力提升学生的人格修养和思想认识水平。这对七年级学生而言,更加重要。本文以作文《渴望 相似文献
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在中考复习阶段,有相当长的一段时间,几乎每天都要讲评物理试卷,那么在试卷讲评的教学过程中如何体现“探究式”的教学模式呢?一份好的试卷,做过的物理题目本身蕴含着大量的“剩余价值”。通过试卷讲评,发挥这部分“剩余价值”的潜力,有利于提高学生分析问题和解决问题的能力。这就要求教师转变原有的教学观念,从原来的一味的传授转变为参与到学生的学习中去,只有让学生真正参与其中, 相似文献
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作业评讲是教学中一个非常重要的环节,一堂优质的讲评课,不仅可以帮助学生及时发现和纠正所存在的问题,巩固基础知识,发展思维能力,还可以促使教师对教学过程进行反思,针对教学中存在的问题,不断改进教学方法,提高教学质量。 相似文献