有话就说

看完上期贵刊介绍的哈雷摩托车专题后，感触良多，虽然哈雷摩托车的外型让我非常着迷，但美国人生产的交通工具实在太费油了。看看这辆绿色“哈雷”，它绝对要比那些烧汽油的哈雷摩托车环保，当然，骑起来也要比烧汽油的哈雷摩托车费劲点。     

建设节约型社会——节水型社会建设重点任务

节水型社会建设是社会生产方式和生活方式的根本变革，这一变革不是简单地以节水为目标，而是通过社会生产力，生产关系和上层建筑各个层面的改革，以达到优化水资源配置。     

共同战“疫” 这样使用图片才会不侵权

在全民战"疫"期间,一张张照片记录了一个个感人的抗疫故事,这些图片被网友通过撰写图文故事等方式进行传播。许多人担心未经允许转载使用这些图片会侵犯相关权利人的著作权,那么如何使用图片才能不侵权呢?无论是利用相机拍摄还是通过电脑创作完成的任何一张图片,想受到我国《著作权法》的保护,首先必须构成作品。而《著作权法》上所称的作品,是指文学、艺术和科学领域内,具有独创性并能以某种有形形式复制的智力成果。根据《著作权法》第四十八条规定,未经著作权人许可。     

开放存取知识库版权政策概述

机构知识库是目前开放存取电子资源保存和发布的重要形式之一,各类学术和研究型图书馆设立的作者自行存档的开放文库是这类知识库的主体.本文从版权角度,简要介绍作者、机构库和科研资助机构三类主体,在开放文档提交保存和发布问题上的不同立场和政策,并就有关版权协议内容作了分析.表2.     

标准必要专利产生背景、运行机制与影响:文献回顾与研究展望

专利私有性和标准公共性的属性交互使得具有战略价值的标准必要专利成为学者们关注的学术热点。在回顾2008—2019年国内外标准必要专利相关文献的基础上,分析了标准必要专利的产生背景,运行机制及各主体之间的相互作用和标准必要专利带来的作用与影响,建立了包括原因(Why)、主体(Who)、过程与机制(How)、结果(Result)的整体研究框架,总结了目前研究框架还存在的不足之处,提出了标准必要专利在未来的学术研究还需要解决的现实与理论问题。     

大学英语教学中费斯汀格效应的运用

英语教学中运用费斯汀格效应,是心理学理论在外语教学中的有效应用,目的在于预判教学中的可控与不可控因素,灵活地运用教学方法,达到预期的教学效果。外语教学中,教师要视具体事件、时间和具体教学对象的不同群体而施用费斯汀格效应,不可教条理解或机械套用。     

论标准必要专利不公平高价许可的反垄断法规制

经济的快速发展使标准与专利结合得更加紧密,专利技术开始逐渐融入各类技术标准中,任何企业进入相关市场都必须获得标准必要专利权人的授权许可,否则将承担相应的侵权责任.现实中,专利权人经常通过高价许可行为谋求垄断利益,因此,需要反垄断部门构建完善的法律规制体系,平衡市场主体利益,维护市场公平竞争秩序,尽可能实现预防与规制并举...