论中国上市公司国有股减持的若干问题

作为整个国有经济战略性重组问题中主要的一环，中国上市公司国有股的减持已是当务之急。然而，国有股减持重组犹如一把双刃剑，它在盘活和减持国有股的同时，也不可避免地会对证券市场造成较大冲击。因此，在实施过程中应以公平、稳定、效率为基本原则，处理好三个问题：第一，明确界定哪些行业是国有经济可以有所不为的；第二，采取多种方式多种渠道分流，解决国有股减持、流通；第三，充分借助外部咨询机构的力量。     

证券欺诈民事责任主体研究

证券欺诈主要表现为虚假陈述、内幕交易和操纵市场.由于证券市场的特殊性,各种形式的证券欺诈之民事责任的主体各不相同,虚假陈述的责任主体包括发行人、专业顾问和证券商;内幕交易的责任主体除公司内部人员外,还应包括知情的公司外部人员以及派生的内幕信息人员;操纵市场的责任主体一般是指实施了以人为方式控制证券价格以图牟利行为的任何人,但安定操作行为人在一定条件下可免于承担责任.     

深圳股票市场与证券投资基金市场相互关系的实证研究

分析股票市场与基金市场的关系具有重要的现实意义.从宏观的角度来说,掌握股票市场与基金市场的关系有助于国家对金融行业进行宏观指导,增强决策的有效性;从微观角度而言,资本市场的发展使股票和基金成为重要的理财工具,面对这些收益风险并存的投资工具,投资者如何进行理性决策变得愈来愈重要,了解股票市场与基金市场的关系能够为投资者在进行投资决策时提供理论依据.     

开放教育证券投资分析课程教学改革探讨

作为开放教育金融专业的一门专业课——证券投资分析,目前存在着教学过程中缺乏教学实践环节,缺乏与我国证券市场特点相匹配、相衔接的教材,并且教学方法和手段相对滞后等问题。文章针对此门课的教学现状做了深入分析,寻找问题所在,并对证券投资分析课程如何进行教学改革提出了一些具有针对性的改革设想。     

多媒体技术深化高校证券投资课程的"教"与"学"

证券投资学是一门实践性和应用性很强的课程,如何借助多媒体及信息技术等多种现代教学手段缩短理论和实践之间的距离一直是个教学难题.文章结合多年的教学实践得出:教师可以主导性地将多媒体等信息技术有机地应用到课程的教学设计、课堂组织与引导、与课程交叉进行的模拟实训上,学生可以借助多媒体等信息技术多层次地积极参与,使教师的主导"教"与学生的主动"学"都得到深化,传递"互动"、"乐学"的教学理念,达到较为满意的教学效果.     

微博广场

吴随启(北大证券研究所所长):【货币政策】我们的央行既没有强调调整法定准备率的副作用,也未见采取什么有效措施抵消这种副作用,试图去控制一个总是在不断波动、根本无法控制、即使强制控制却成本较     

百万富翁Ⅲ(65)

美女基金经理兴奋般接过我的话茬,"金路集团(000510)和双环科技(000707)你选择的不错,假定市场在2700点以下见底,那么它们也一定会出现补跌行情,之后企稳之时恰恰存在着交易性机会。不过,包钢稀土(600111)和包钢股份(600010)似乎给人的感觉就不是那     

行业分析

房地产:二三线城市销售较强东兴证券给予"看好"评级上周监测的34个城市中,大多数楼市成交量环比呈现反弹上涨趋势,9个城市的成交量上升超过30,其中厦门涨幅127.15、南昌涨幅102.64、深圳涨幅83.08列     

伊利股份:“举报信”之下惊现老鼠仓

6月13日,因市场传闻"伊利股份原董事长助理张三林举报伊利高管层采用各种非法手段疯狂敛财,致使国有资产和企业资产严重流失,股民利益遭受重大损失"的消息而导致伊利股份股价大幅下跌,当天封于跌停板。6月