如何进行基层培训活动的策划与操作

<正>一、策划缘起2008年底,在学期结束之前,笔者在鹿城区组织了一次全区中小学体育教师备课基本功评比活动,在试卷中设计了教学方法、手段及组织设计意图的内容。调查结果显示,教师在练习方法方面所做的思考非常少,85%以     

教坛新秀

程阿丽 主要业绩 先后被评为开封市优秀教师、开封市骨干教师、鼓楼区学科带头人,多次参加市、区级优质课、公开课、观摩课等教学活动,并连续两年兼任校少先队总辅导员,2007年获开封市优质课评比一等奖,     

《教学仪器与实验》投稿须知

第六届（海尔杯）全国优秀自制教具评选活动于2006年9月17日在青岛市圆满结束。来自36个省、自治区、直辖市、计划单列市和新疆生产建设兵团的669件自制教具参加了此次评选活动。经过评委会初评和终评，有82件教具获得一等奖，193件教具获得二等奖，394件教具获得三等奖；有29个参评单位获组织奖；河北省、北京市、吉林省分别获得团体总分前三名。组委会特别向长期从事自制教具研制并多次在国家或省区市组织的自制教具评比活动中获奖的94位教师授予“自制教具能手”称号。     

在参与中学习 在学习中参与——参加一次省优质课评比活动有感

1最近，我有幸参加了在衢州市举行的浙江省政治优质课评比活动，来自全省的十一位老师的十一堂课，教学理念之新，教学方法之先进令人感触颇深，堂堂都有精彩之笔，其中，对我启发最大的是十一位老师共同具备的优点，那就是：以学生为主体，尊重学生的主体地位和主体人格，在课堂教学的每一个环节中均充分发挥了学生的主体参与性，做到了在参与中学习，在学习中参与，收到了良好效果，也正是从这些课堂教学中我初次闻到了新课程教学方法的气息。一、让学生主动参与课堂导入，启趣入手，唤起学习动机孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不…     

《甲午中日战争》教学实录：让我们一起走近——甲午风云

本刊2005年第12期曾发表陈春露老师《新课改下的高中历史课堂教学策略例析》一文,文中引用了申屠兴山老师《甲午中日战争》的教学案例(浙江省高中历史优质课评比第一名),不少读者来信表示称赞,故在此特发表案例原文,以飧读者。     

踏花归来马蹄香——绍兴市高中数学优质课评后的感触

课听得多了,便也养成了反思的习惯. 两年一次的浙江省绍兴市高中数学优质课评比虽早已结束,但作为评委,我却常常在不自觉中想起. 这是一节人民教育出版社出版的全日制普通高级中学教科书(必修)<数学>第二册(上)第8章第5节"抛物线及其标准方程"的新授课. 参赛教师"以学生的学为本位"的教学观和"以学生的发展为本位"的价值观给我以深刻的印象,这种为学生的有效学习服务的理念完全摈弃了传统的"以教为本位"的教学观和"以书本知识为本位"的价值观.