浅谈如何在音乐实践活动中培养学生的识谱能力

围绕公共艺术课程《音乐基础与识谱》教学中出现的问题：如何提高学生的识谱能力,作者结合自身的教学经历及音乐实践活动中的体会,在本文中主要从在唱歌活动中、在器乐演奏活动中、在欣赏音乐活动中、在音乐创作活动中四个方面浅谈如何培养并强化学生的识谱能力。     

基于谱聚类的电压波动图谱一致性线变关系检测分析应用

基于谱聚类的电压波动图谱一致性线变关系检测分析应用是在电力物联网背景下,充分挖掘配网台区运行数据价值,通过大数据分析技术进行的探索和实践.根据"同一馈线下台区之间电压波动变化趋势一致"的原理,借助谱聚类分析技术,将月度1000万余条的电压运行数据,转换为"电压波动指纹图谱",构建基于谱聚类的电压波动图谱一致性线变关系检测模型,对同一馈线下台区电压时序数据进行波动一致性识别,输出馈线下电压波动明显异于其他台区的异动台区清单,为错误档案的系统化甄别提供快速、准确的分析结论,从大数据视角为检测线变异常关系提供全新手段.一方面切实有效的指导开展线变关系治理,进一步促进降低线损、落实基层减负;另一方面可为客户可靠供电和精准营销提供基础保障、改善客户体验;也为感知层和应用层提供坚实的数据质量监管提供手段.目前完成模型构建并持续优化,并现场试点验证,准确核实出27个线变拓扑关系问题.     

紫外光谱法研究久效磷与碱基的相互作用

为利用组合化学原理构建核酸适体库,确定久效磷适体筛选缓冲体系的最适 pH 值及离子强度,采用紫外吸收光谱法研究了不同 pH 值及不同 Na ﹢、K ﹢和 Mg2﹢浓度的缓冲溶液中久效磷与四种碱基的相互作用。结果表明,pH 值及 Na ﹢、K ﹢和 Mg2﹢浓度对久效磷与四种碱基的作用有明显的影响,pH7.6、Na ﹢浓度200 mmol/ L、K ﹢浓度40 mmol/ L、Mg2﹢浓度15 mmol/ L 的50 mmol/ L Tris 缓冲溶液中久效磷与四种碱基的作用相对较强,可以作为久效磷适体筛选的参考缓冲体系。在此缓冲体系下,久效磷与四种碱基作用的强弱依次为胞嘧啶、胸腺嘧啶、腺嘌呤、鸟嘌呤。因此,构建核酸适体库时可以适当增加胞嘧啶、胸腺嘧啶的比例。     

政治课教学渗透“四生意识”的探索

生产发展,生活水平提高,生存危机的拷问与转化,生命意识培养,生态环保理念的树立与贯彻,等等,这些是当前快节奏社会所面临的现实课题与迫切任务。那么,如何从学科教学的角度破解这些难题,寻找培育"四生"意识的有效突破口,从而不断促进并保持生产平稳较快发展,努力提升与改善人民的生活水平,降低居民消费的恩格尔系数;加大化解生存危机的力度,优化我们共同生存的地球大环境;同时提升平面生命意识向立体生命意识的培育转换强度;促进生态环保理念的有效树立,构建从小生态意识向大生态意识培养的有机转化衔接体系。以培育"四生"意识为重要抓手,努力增强思想政治课的育人功能,提高课堂教学质量与效率,发挥学生"四生"意识培养的积极性、实效性与自觉性。     

一种简便灵敏检测半胱氨酸的共振散射光谱法

采用硼氢化钠还原法制备10nm的纳米银。纳米银在NaCl作用下会发生聚集,在469nm产生一个较强共振散射峰,在pH值为6．8的Na2HPO4-NaH2PO4缓冲液中,半胱氨酸（Cys）吸附在纳米银表面,使纳米银聚集程度减弱,导致体系在469nm的共振散射峰减弱。在选定条件下,Cys浓度在5-300nmol／L范围内与469nm的共振散射光强度减弱值△I469nm呈线性关系,回归方程为△I469=11．55C＋387．92,相关系数和方法检出限分别为0．998、0．5nM。该法可用于草莓汁添加剂半胱氨酸的含量的检测,结果满意。     

梦想因赞扬而绽放

正查尔斯·狄更斯,英国19世纪批判现实主义小说家,写过《雾都孤儿》《双城记》等一批伟大的作品,然而他的青少年时代却充满了不幸。狄更斯12岁时父亲就因债务问题入狱,他则被送到伦敦一家鞋油厂当学徒,在一个又脏又乱的货仓里贴鞋油的标签,每天工作10个小时。尽管如此,他想当一名作家的梦想并没有泯灭。他坚持每天读书、写作,但稿子写好后自己信心不足,还怕被别人看见了笑话,于是就在深夜偷偷出门去寄稿件。可是,他所     

白杨素在非水溶剂中的伏安行为

研究白杨素在不同非水溶剂中的伏安行为,寻求拓展白杨素的生产及应用领域。对在不同非水溶剂中溶解的白杨素进行了循环伏安研究,发现其在二甲基甲酰胺中具有较强的氧化还原性;同时发现白杨素在玻碳电极上发生了2电子转移行为,且其电极反应受到了吸附作用控制。通过白杨素谱学方面的研究,表明白杨素在二甲基甲酰胺中具有较强的吸收;同时在黏度研究中也发现其在二甲基甲酰胺中具有较小的黏度,为其生产及应用提供了理论支持。     

诺亚与方舟 见证世界的毁灭与重生

正这是一个没有希望的世界,气候干旱,大地颗粒无收,军阀和野蛮的游牧部落统治着一切。诺亚是一个善良之人,是一个身经百战的斗士和博学多识的医师,他只想和家人过上平静安宁的生活。然而,每天晚上他都会被一个噩梦所折磨,梦里整个世界被一场大洪水吞没。他渐渐地意识到,这是造物主给他的讯息——上帝将为了惩罚人类而决定杀死万物。不过他给予了诺亚一个最后的机会,让他得以保存地球上的物种。     

寻找属于自己的句子：转识成智

作家陈忠实引用海明威的名言“寻找自己的句子”来描述自己的文学创作过程,教育学者杨九俊引用“寻找自己的句子”来描述名师成长过程中独特的追求。我引用“寻找自己的句子”来描述南京市江宁高级中学智〈br〉 慧教育的独特位置和创造品格。     

解除习作“无米之炊”的烦恼

一说到要写作文,不少学生就眉头紧锁,不知写什么内容。老师催着要交作文了,学生只好写上三言两语,抑或是随手找一篇范文,改改开头与结尾,劳劳筋骨来个＂偷梁换柱＂。于是,＂作文难,难作文,提笔半天难成言;大脑空,肚子空,空来空去空对空＂成了学生常挂嘴边的一句顺口溜。对此作文现象,笔者经过多年的教学实践,发现以下措施有助于学生解除习作＂无米之炊＂的烦恼。