利用构词法扩大词汇量

利用构词法记俄语单词是非常有效的。要利用构词法,先得了解根词。所谓根词是指只有词根,没有词缀的词,如ДOM,BOДa,ЗeMЛЯ等,这种词虽无法用分析构成的方法来记忆,但只占全词汇的小部分,     

浅谈词汇学习方法

大学英语四、六级越来越被社会和大学生所认可,大学生的就业、学位、毕业都与其有着密切的联系,而羁绊大学生们通过四、六级的就是词汇量。如何扩大自己的词汇量,成为大学生们英语学习中最为关心的一个问题。本文针对这个问题作了阐述．并给了一定的方法技巧。     

藏缅语前缀的动态演化:澄清一些误解

前缀对汉藏语/藏缅语历史音韵与共时语法至关重要。本文探讨的课题包括前缀对音节结构的影响、前缀与词根声母的关系及前缀对词义内涵的贡献程度。最后,本文也阐述了汉藏语/藏缅语里前缀化与复合词化程序之间的循环性关系。     

“式”缀词的语法研究

“式”缀词中“X”的语法单位是语素、语素组或准词组,其语法性质可以是名词性成分、动词性成分、形容词性成分、区别词性成分、数量词性成分等。通过实例考察,“式”缀词的基本语法功能是区别词,但不排除为区别词与副词的兼类词。     

阿拉伯语三母简式动词词根词型与词义的关系

词汇是构成语言的要素之一,是语言的建筑材料。阿拉伯语动词词根的词型往往有其相对应的词义。阿拉伯语的三母简式动词的词根形式较多,时常会出现一个动词对应多个词根的现象。因此,对于初学者记忆词义而言具有一定的困扰。本文选取三母简式动词中的安全动词,分析归纳其词根与词义的关系,从而为阿拉伯语学习者记忆三母简式安全动词词根的词型与词义的关系提供帮助。     

基于形态角度的拟声拟态词汉译方法新探索

本文以从郭华江主编的《新日汉拟声拟态词词典》中所列出的1919个词中归纳出的14组有相同词根且分别具有促音形、拨音形、长音形、り音形四种形态的拟声拟态词词群为研究对象。首先分析了词典在这些词的释义及例句翻译上的问题点,后归纳出用标点符号增色,善用增译略译等几点新的辅助汉译方法,从而使其各形态所表达的不同意境立现。     

"豆芽"传记

你知道何为"大力士"吗?若是不知,本人将通过<"豆芽"传记>为您详细解说,敬请关注. 在本班,最瘦的是豆芽先生,最高的亦是豆芽先生,然而力气最大的还是他.如此一个"又细又长"的豆芽同志,却有着独一无二的奇怪经历,他的力气比地球的引力还大,"大力士"这个词根本就是为他而造的.     

朝鲜语接尾词“ ”在汉语中的表现形式

本文主要论述了朝鲜语接尾词＂ ＂与词根相结合形成派生形容词后在汉语词汇中的对应形式以及在汉语译文中的表现形式。     

朝鲜语接尾词“(一)(查)(召)(计)”在汉语中的表现形式

本文主要论述了朝鲜语接尾词“(—)(当)(镥)(斗)”与词根相结合形成派生形容词后在汉语词汇中的对应形式以及在汉语译文中的表现形式.     

学会用英语单词词根速记法 迅速扩大英语词汇量

本文论述了英语学习者必然会碰到的一个瓶颈问题——英语词汇量,并且根据人们实际运用语言的具体情况,说明了词汇在一般的情况下是分类加以掌握运用的,再从中国人依靠说文解字这一捷径来迅速扩大汉语的阅读词汇量这一实例出发,指出了用英语单词词根速记法来扩大英语词汇量的新方法,并以一系列具体详实的实例,从英语单词的词根,词缀,词源等诸方面论证了这种速记法的科学性,系统性,高效性,以及实用性,以期引起广大英语学习者的兴趣,促进英语单词词根速记法的普及和推广。