英语词汇的分析式记忆

在英语学习中,词汇学习成为影响学生英语成绩的一个重要方面。本文主要介绍了分析式记忆法,即运用英语的词根和词缀对单词进行分析。首先是介绍了词根和词缀构成单词的几种基本模式以及前缀和后级的变体,同时阐述了单词的意义与词根意义和词缀意义之间存在着内在的联系。只要掌握了这些有限的词根和词缀,运用分析式记忆,就能更好地记忆英语词汇。     

培养学生英语阅读能力的策略

英语教学《大纲》明确规定:培养、提高学生对于外文的阅读能力是外语教学的目的所在。满足教育教学的心里阅读能力的培养,教学过程中,注意扩展词汇知识,扩大词汇量,强化句法、句型教学,还需进行一些基本的阅读技巧的训练,采用"跳跃式"的读法,培养"一目十行"的阅读习惯,从而掌握英语这个进行国际交流的重要工具,了解世界各方面信息。     

沂水方言中“子”的用法浅析

沂水方言中的"子"具有作为词根的构词功能,但主要是作为词缀形式存在,并在构词、区分词义、转化词性等方面具有重要作用,随着社会的发展",子"在沂水方言中的用法有向普通话中"子"的用法靠拢的趋势。     

巧计学单词 话“前缀”

前缀,顾名思义,就是加在词根前面的构词成分。它可以改变单词的意思,通常用来构成反义词。很多前缀都有固定的意思,掌握了它们,相信你的词汇量会大大上一个台阶。     

汉魏南北朝时期语素“冲”的构词地位管窥——从碑刻中含“冲”的复合词说起

汉魏南北朝墓志中以“冲”为语素所构成的复合词共19个,与传世文献中“冲”的构词和使用情况一致。它是汉魏六朝品评人物的一个活跃语素,其构词能力在魏晋时期最强。     

前缀、后缀构词法一览

在英语中,加前缀或后缀构成的新词叫派生词。同一词根加不同的词缀,构成不同的词类,表达不同的意思。我们一起来看一些常见的前、后缀及其例词吧!     

英语委婉语与英语教学

1委婉语的来源 Euphemism一词源于希腊语的前缀eu（=good,sounding well）和词根pheme（=speech or saying）。Euphemism字面上的意思就是“use of pleasant．mild o r phrases in place of more accurate or direct ones”（用好听的话或令人愉快的方式表达）。     

“家”释义献疑

《现代汉语词典》对“家”的释义有两处不妥：1．把“科学家”的“家”一处释作词根，一处释作词缀，前后处理不一致。2．把“秋生家、老三家”的“家”释作后缀。     

浅议英语词汇记忆的技巧

记住足够多的英语词汇是学好英语的前提之一，而记忆英语词汇是有一定技巧的。本文从情景记忆法、联想记忆法、词根记忆法、词缀记忆法和分类记忆法五种途径简要分析了记忆英语词汇的技巧。     

重视词汇的分析、对比、讲练与测试--提高英语阅读理解质量的有力武器

泛读教学中，如果教师重视词汇的分析、对比、讲练与测试，将会巨大提高阅读理解能力。