首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   520篇
  免费   0篇
  国内免费   1篇
教育   459篇
科学研究   24篇
体育   2篇
综合类   29篇
文化理论   1篇
信息传播   6篇
  2024年   2篇
  2023年   5篇
  2022年   4篇
  2021年   2篇
  2020年   5篇
  2019年   4篇
  2018年   2篇
  2017年   3篇
  2016年   9篇
  2015年   22篇
  2014年   33篇
  2013年   43篇
  2012年   33篇
  2011年   48篇
  2010年   39篇
  2009年   49篇
  2008年   44篇
  2007年   32篇
  2006年   30篇
  2005年   10篇
  2004年   22篇
  2003年   13篇
  2002年   17篇
  2001年   17篇
  2000年   15篇
  1999年   6篇
  1998年   3篇
  1997年   4篇
  1996年   1篇
  1994年   1篇
  1993年   1篇
  1992年   1篇
  1991年   1篇
排序方式: 共有521条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
摘要:本文运用语言接触理论和语言发展的机制,在总结前人研究的基础上对比分析了“xx控”与“xx癖”及9个表示人的群体概念的网络新词的并同,分析了“控”族词大量产生的原因及是否具有类词缀特性,同时预测了“控”族词的发展趋势。  相似文献   
72.
词缀是现代汉语中一种常见的构词语素,学者多有研究,但其内部仍存在一定的复杂性。文章主要从现代汉语词缀的特点,关于现代汉语词缀中的一些具体问题,一些常见词中的词缀问题等方面加以讨论。  相似文献   
73.
基础学习     
《海外英语》2012,(8):12-13
后缀,又称词尾,是一种后置于其他词素后的词缀。通过后缀常常可以判断出一个词的词性。很多后缀都有固定的意思,掌握了它们,相信你的词汇量会大大上一个台阶。  相似文献   
74.
英语和汉语两种语言表达否定的方式有很多,它们都可以采用添加词缀的方式来表达否定的概念.该文通过对英汉否定词缀的对比研究,旨在找出英汉两种语言的否定词缀之间的差异性.  相似文献   
75.
本文将科技文献作为主要考查范围,对政府公文和新闻语体文献也进行了考查,在扩大语料观察范围的基础上,重新审视了关于名量式合成词的有关结论。本文的主要结论是:名量式合成词属于派生词,居后的量素是词缀。名量式合成词具有较高的正式度和庄雅度,是应严肃语体的需要而产生的。名量式合成词的量素后缀已有明显的领域分工趋向。  相似文献   
76.
在追溯词源,进行英英与美英部分词汇的差异性研究后发现,在英语学习中,在掌握一定的词汇背景基础上再借助一些发散记忆法辅助记忆,对于相关英语词汇的记忆及地道使用会有很大的帮助。在查阅相关文献资料,了解关于记忆的一些科学理论后,思考总结并提出了"1+N词汇记忆"理论,将其推荐运用于部分英语学习者后,收到的反应良好。  相似文献   
77.
近几年来,一种新的语言现象“X体”在网络上流行开来,由此产生了一系列“X体”类新词,如凡客体、淘宝体、TVB体、甄嬛体、梨花体、蓝精灵体等.本文就以“X体”类新词为研究对象,从内部构成、语义类型、相关的社会文化心理等角度对其进行分析与探讨.研究结果表明:“X体”类新词在构成上以“2+1”这种双音节语素加类后缓的格式为构成新词的主要形式,其中,“X体”类新词中的“体”有词缀化倾向,这种类词缀的产生,丰富了汉语的构词法.从社会文化心理角度看,“X体”类新词多用来表达人们的负面情感.  相似文献   
78.
词缀"头"是由其本意虚化而来的。词缀的形成和发展是一个动态的过程:萌芽于东汉,形成于六朝,唐宋及以后获得较快发展。词缀"头"在临沂方言中呈现出强大的构词能力,既可以作为前缀指称时间和位置的前置性,又可附着于不同词性的词根之后充当后缀标识名词词性。对山东临沂方言极具代表性的词缀"头"进行研究,可以展现出临沂方言词缀的语言面貌,为更好地研究临沂方言奠定基础。  相似文献   
79.
马峰军 《科教文汇》2008,(8):172-172
一个民族的思维方式是该民族哲学,文化传统长期积淀而成的。思维方式的特点决定了语言表达方式的特点。因此,英汉两种语言的不同之处在一定程度上反映了中西思维方式的差异,汉语是象形文字,用偏旁部首构字,记形表义。后者是拼音文字,以词根、词缀构词构义。  相似文献   
80.
徐文婕 《科教文汇》2008,(25):162-162
掌握单词是学好英语的基础。笔者采用学界中流行的记忆单词的四种方法进行实验,在师生的通力合作下,对这四种记忆法做了相关的探讨和总结,从而优化出一种适合自己的学生的记忆方法,以期在这个领域里使学生少走弯路。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号