浅谈文言文的词语教学

高尔基说:“文学的根本材料是语言——是给我们的一切印象、感情、思想等以形态的语言,文学是借语言来雕塑描写的艺术。”而词汇又是构成语言的材料,所以我们必须指导学生研究词汇,分析语言,在此基础上受到作品形象的感染与思想教育。拿文言文来说,由于时代的不同,反映社会生活的语言也就有了不同。因此,学生对于文言文在语言上的障碍是比较多的,若不事先加以扫除,便不能进一步了解作品的思想内容,认识社会生活的发展,从而汲取精神力量来创造与提高现实生活。同时,也不可能吸收古代有生命力的词语来丰富自己的词汇,加强文学修养,提高阅读与写作的能力。     

流行词语中的时代文化和修辞意义

流行词语是在特定时代、特定区域、特定阶层或行业广为流行的一种语言现象。文章通过大量实例,分析研究了流行词语中的时代文化和修辞意义;并指出:流行词语记录了时代特性、文化物质生活和人民思想观念的变化过程,它既表现为社会生活变化在语言(特别是修辞)上的反映,又表现为人们在文化生活、价值取向上的一种趋势,是时代语言、文化的缩影,所以它具有语言学和社会文化学研究的双重价值。     

“划去词语”和“划出词语”——由一道试题的评价引起的思考

某单元考试时，有道题的意思是：划去不同类的词语。收上后，发现小亮同学是用横线划出了不同类的词语——“梅花、雪花、茶花、杏花”。于是，办公室里的老师发生了一次小小的争论。有的说，小亮同学的做法显然能表明他懂得“雪花”不属于花类，应该算对；有的认为，这种做法不符合题意，当然要批错。最终，小亮同学的试卷上打上了鲜红的叉叉。老师们一致认为，在统考、毕业考时，     

难得满分

今天是一个阳光灿烂的日子,我们遭遇了数学考试。(自然的开头,好,不绕弯子。请注意加线的词语)一听到考试,我们都吓得魂飞魄散,只听坐我前面的同学谦虚地说:"我肯定考不好。"还有的哭丧着脸说:"唉!今天怎么突然考起试来,如果考不好会被别人     

从语义学角度分析法律语言的模糊性

法律英语作为一种具有规约性的语言分支,有其独特的语言风格特点,而其中最重要的特点是用词准确。但是,在某些情况下,法律英语也使用了模糊词语。其中,由边缘词语与带感情色彩的词语造成的法律英语语义模糊性较多。     

模块记忆法在英语教学中的应用

笔者经过长期的摸索和反复的经验总结出“模块记忆法”,即运用联想将词汇,语法点以及写作话题中的单词分模块记忆,把意思相同,相近或相反用法的词总结在一起,形成一个个模块,当学生每接触或记忆一个英语单词时,就自然而然的联想到模块中的相关的一串词语,使词语到词语之间形成一条条的记忆链,形成对单词的立体理解。这样,帮助学生轻轻松松地记忆同类英语词语,更重要的是引导大家自己去总结和发展记忆单词的方法,为以后的英语学习开拓思路,学会创造性的学习。     

浅析语文教学的有效途径

近几年来,语文教学重在对一篇篇课文的理解、对文章词语、结构的分析上,这样极容易造成学生知识的零散性,甚至造成认识的片面性. 而语文学科本身是一个具有严密结构的系统整体,因而高中语文教学理应用整体原理进行教学,把学生以前各阶段所学的语文知识进行纵向联系、横向迁移,甚至是将语文与其他学科相联系,防止"只见树木,不见森林"的现象发生.     

国内有效教学的涵义和特征研究综述

随着新课程改革的推进,如何提高教学的有效性,实现有效教学已成为我国教学改革研究的重要课题。本文从有效教学的涵义和特征两方面对目前我国有效教学研究进行了总结和分析。