《乌鸦喝水》第一课时教学设计

教学目标1.认识本课9个生字,会写可。2.能正确、通顺地朗读课文。教学重难点能准确认读本课生字,正确书写可。教学过程一、激趣导入1.大家认识这只小动物吗?2.请同学对比乌鸦和其他小鸟的图片,再对比乌和鸟。猜一猜为什么乌比鸟少一点。     

现代汉语负迁移对古代汉语词语翻译的影响

本文阐述了现代汉语负迁移对古代汉语词语翻译的影响,找出了古今汉语词汇在结构和意义两个方面的差别以及这些差别给古汉语词语翻译带来的偏误。并且针对这些易犯的错误提出了一些解决对策,以此为古代汉语词语翻译服务。     

如何锤炼作文语言

《中学语文教学大纲》中要求学生的作文"语言通顺,注意简洁生动"。锤炼作文语言的方法主要有:锤炼词句;善用修辞;引用"名句"。需要注意的问题是:融情入文;慎用网络语言。     

五代石刻生僻词语考释十二题

五代石刻真实反映了五代时期政治制度、经济发展、社会生活、文化风俗等方面的内容,是极其宝贵的文献资料。然而其中部分词语疑难晦涩,给阅读和梳理文献内容带来了诸多不便,进而严重影响对文献材料的深入研究。通过对五代石刻文献中的十二个生僻词语进行考释,考辨文字异体,探究词语结构,厘清词语释义,举证文献用例,并进一步考察词语变体形式及相关词条,加深对词义的理解。同时结合《辞源》《辞海》《汉语大词典》等大型辞书进行查检,以期为将来的词条修订提供参考。     

浅谈小学中年级的词语教学

小学中年级词语教学不容忽视,应该确定重点,从实际出发,研究解词方法,克服词语教学的盲目性、片面性以及教学的简单化。     

高考中常见易混同义词语辨析

相同点：词性相同,都可用作动词,都有“牵涉到”之意。 相异点：“波及”另外还有“受到事件影响”之意;“涉及”是指本身跟事情就有关系。     

容易忽视的朗读问题

众所周知,要使朗读产生好的效果,必须理解文本,把握基调,注意音准、停顿、重音、句调、语速、语气等问题。除此,音变、字调、变音、词语的轻重音等四个问题在朗读中也应该引起足够的重视,它既是朗读的基本要求,又能使朗读锦上添花。     

“老”是一道风景

查阅字典或词典,“老”字有着丰富的含义：年岁大,时间长,经历多,有经验……用“老”字可以组成许多美好的词语,如老实、老成、老练、老马识途、老当益壮、老骥伏枥等等。     

《每年一部"新词典"——新词语》教案

【教学目标】 1．了解词语与时代的关系,理解词汇是一个动态的系统。2．辨析新旧词语更替的原因。3．理解新词语来源、基本特点。4．新词语的规范使用——既要宽容,又不能失之于轻薄。     

关于"教学质量"的思考

教学质量是学校的生命线,它应是学校素质教育实施成果的充分体现.但现今这个词语的内涵已被应试教育的结果异化,几乎成了考试分数的代名词.