韩国修学能力考试语文卷内容与问题分析

我国高考是基础教育教学的“指挥棒”,韩国修学能力考试同样具有导向作用,同样存在教育内容紧扣考试大纲,学生学习也紧紧围绕考试内容进行等情况。韩国修学能力语文考试试卷在取消主观性试题后,试卷布局结构是否完整,考试内容如何紧扣课程标准,考查要素是否科学合理,如何保证考试的甄别、选拔功能,值得我们深入研究和思考。通过对韩国修学能力语文考试试卷分析,结合韩国大学招生入学考试制度特点,抛砖引玉,给我国语文高考命题改革以参考。     

以课程标准所规定的三维目标要求来评价学生——对07年上海市初中数学学业考试卷的分析与思考

一、成功之处2007年上海数学学业考试试题,总体上保持了近些年来保持稳定,重视基础,渗透新理念,体现区分度的特点,有一些值得记取的成功之处.1.注重基础,控制难度,追求稳定     

运用信息化教学,培育学生多种能力——小学语文教学中信息化教学对学生能力的训练

新课改实施以来,学生逐渐成为课堂教学的主体。学生的能力是影响学生各项成绩和办事效率的主要因素。信息化教育,是以现代教育理论为指导,运用现代信息技术,开发教育资源,优化教育过程,以培养和提高学生信息素养为重要目标的一种新型教育方式。随着社会的发展,网络教学资源越来越丰富,教师应以学生为教学主体,深刻挖掘信息资源,精心设计教学方案,并在教学中有针对性地加以训练,才能促使学生养成多种能力。     

论如何创设高效试卷讲评课堂

试卷讲评是高中数学教学非常重要的一个环节,能够帮助学生解疑释惑、巩固所学知识,还能开阔学生视野,锻炼学生对知识的应用能力。试卷讲评不仅能增强教学效果,对提升学生的数学学科核心素养也有很大帮助。创设高效试卷讲评课堂对进一步提高高中数学教学质量、促进新课程改革具有重要意义,教师要精心准备,把准学情;突出考点,突破重点;突出方法,注重拓展;转变思维,调动学生;运用规律,实现高效;重视反馈,加强训练。     

中小学教师编制政策的计量研究

基于政策工具和人力资源管理手段构建中小学教师编制政策的二维分析框架,对我国中小学教师编制政策进行计量研究.中小学教师编制政策对命令性工具依赖性较强;对规范管理和规划配置手段运用频率高;政策工具的选择往往对教师人力资源管理手段的运用与分布具有决定性的作用.为完善教师编制政策体系,在双维度搭配使用或单维度运用过程中,应减少...     

试卷评讲说略

试卷评讲是教学的一个重要组成部分,是教师必备的基本功。它在巩固内化知识、反馈教学信息、调动学生学习的主观能动性、培养学生思维等方面发挥着重要作用。试卷评讲要精心准备．体现针对性;要抓纲务本．探求依据;要借题引路．授生以渔;要着眼变化．激疑促思;要由点及面．辐射延展;要查漏补缺．巩固内化。要遵循主体性、层次性、验证性、整体性、激励性原则。在研究学生、研究试题的基础上．实现试卷评讲的最优化。     

跟上课改的步伐——2013年苏州市中考历史试卷的特点及启示伐

中考历来是初中教学最有效的指挥棒。通过对2013年苏州中考历史试卷特点的分析，可以使初中历史教师体会到在以后的教学中要注意几点：一是注重提高自身的专业水平；二是关注学生对重大历史事件的掌握；三是侧重能力教学、学法教学；四是注重历史与现实的联系；五是帮助学生整理专题，从整体上把握历史。如果做到以上几点，初中历史教学就一定能够取得更突出的成效。     

2010年江苏高考物理试卷的整体特征分析

综观2010年江苏高考物理试卷，试卷命题素材源于教材，高于教材，又不拘泥于教材，整套物理试卷具有“新而不偏、活而不怪”的优点，具有“稳中求变、变中求新、体现课改”的特点，试题既保持了良好的连续性，又体现出命题的创新性，试题中有许多亮点，体现了江苏的物理教育特色．     

外国小说阅读理解教学漫谈——从《最后的常春藤叶》谈起

苏教版新课标高中语文教材为了拓展学生的国际视野,更为全面地了解世界各地优秀文学,在教材中增加了许多外国文学篇目,如欧·亨利的《最后的常春藤叶》、契诃夫的《装在套子里的人》等。不仅如此,近年来这些外国文学也开始走进我们的高考语文试卷,如2011年的安徽卷和辽宁卷。