全文获取类型
收费全文 | 2049篇 |
免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 1784篇 |
科学研究 | 7篇 |
各国文化 | 20篇 |
体育 | 35篇 |
综合类 | 46篇 |
文化理论 | 9篇 |
信息传播 | 149篇 |
出版年
2024年 | 9篇 |
2023年 | 22篇 |
2022年 | 30篇 |
2021年 | 35篇 |
2020年 | 36篇 |
2019年 | 36篇 |
2018年 | 14篇 |
2017年 | 21篇 |
2016年 | 25篇 |
2015年 | 76篇 |
2014年 | 127篇 |
2013年 | 111篇 |
2012年 | 107篇 |
2011年 | 174篇 |
2010年 | 143篇 |
2009年 | 153篇 |
2008年 | 176篇 |
2007年 | 133篇 |
2006年 | 125篇 |
2005年 | 134篇 |
2004年 | 88篇 |
2003年 | 77篇 |
2002年 | 64篇 |
2001年 | 42篇 |
2000年 | 42篇 |
1999年 | 13篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 7篇 |
1996年 | 13篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 8篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 2篇 |
排序方式: 共有2050条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
32.
小学语文新《大纲》对各年级的阅读量作了明确规定:“每学年低年级背诵30篇以上优秀诗文。二年级课外阅读不少于5万字,三年级不少于15万字。四年级不少于30万字。高年级每学年背诵20篇以上的优秀诗文,课外阅读不少于50万字。”究竟如何落实新大纲的精神,指导学生完成大纲规定的课外阅读量,一直是我思考的问题。但几年来。我始终没有找到省时高效的好办法。 相似文献
33.
“援引典故,诗家所尚”,用典是我国古代诗文创作的重要特色之一。由于用典乃“作诗者借彼之意,写我之情,自然倍觉深厚”,因此,诗家对于用典是特别重视的。刘勰《文心雕龙·事类》早就指出:“明理引乎成辞,征义举乎人事,乃圣贤之鸿谟,经籍之通矩也。”在用典的方法上倾向于“虽引古事,而莫取旧辞”,要达到“凡用旧合机,不啻自其口出”的效果。[第一段] 相似文献
34.
姚勇文 《语文月刊(学术综合版)》2011,(1):76-80
有考生感叹:阅读难,阅读题中的主观题更难,主观题中的“表现手法”是难上加难! 相似文献
35.
36.
王二川 《陕西广播电视大学学报》2011,(2)
32年来月人词共出版5部100卷5000首四创词史最高记录本刊讯当代著名词人、词学家,陕西广播电视大学中华词学研究室主任、西安诗词学会会长、陕西省文史研究馆研究员月人高级编辑(教授)的第五部词集——《月人词集.五》(2006-2010)共20卷1000首被省文史馆列入陕西诗文研究丛书,由陕西出版集团三秦出版社于2011年4月公开出版发行。 相似文献
37.
张京华 《零陵师范高等专科学校学报》2011,(2):5-16
唐代宗广德、永泰、大历间,元结两任道州刺史,辞官后寓居浯溪,在今永州境内活动前后十年,著述约70篇,其中最值得注意者有十九铭一颂。元结在道、永二州所游历,则有三溪、三岩、二崖、一谷。元结大规模开辟了今永州境内的景地,开创了摩崖石刻的先河。由其诗文意象所描述而言,永州本土文化可以称之为"水石文化"。 相似文献
38.
39.
文包诗是苏教版小语教材中一种独特的文本样式。文中含诗,诗文一体。《黄鹤楼送别》就是一篇文包诗课文。 相似文献
40.
教育改革背景下,培育学生的核心素养是社会对各个学科教师提出的要求。语文学科作为优秀传统文化的主要承载学科,语文教师是培育学生核心素养的主体。鉴于培育学生核心素养的必然要求,本文主要站在小学语文教师的立场上,重点探究培育学生核心素养背景下,语文课堂经典诗文诵读与诗歌创造教学的具体路径,以期为各位语文教师提供教学参考。 相似文献