首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   551090篇
  免费   744篇
  国内免费   1498篇
教育   485024篇
科学研究   25418篇
各国文化   369篇
体育   9960篇
综合类   11486篇
文化理论   1096篇
信息传播   19979篇
  2024年   1640篇
  2023年   6198篇
  2022年   5635篇
  2021年   6482篇
  2020年   6555篇
  2019年   7584篇
  2018年   3957篇
  2017年   7672篇
  2016年   11615篇
  2015年   18911篇
  2014年   49069篇
  2013年   41165篇
  2012年   45485篇
  2011年   53783篇
  2010年   43624篇
  2009年   40246篇
  2008年   44801篇
  2007年   32503篇
  2006年   23744篇
  2005年   23321篇
  2004年   23276篇
  2003年   19169篇
  2002年   14134篇
  2001年   9668篇
  2000年   7232篇
  1999年   1778篇
  1998年   1029篇
  1997年   769篇
  1996年   561篇
  1995年   456篇
  1994年   396篇
  1993年   226篇
  1992年   241篇
  1991年   156篇
  1990年   85篇
  1989年   96篇
  1988年   12篇
  1987年   13篇
  1986年   12篇
  1985年   7篇
  1984年   5篇
  1983年   11篇
  1957年   3篇
  1950年   7篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
61.
62.
语言是表达观点、交流思想的有效工具。数学虽然主要靠公式、定理、法则来揭示数学原理,但是如果能够运用严谨规范的数学语言来说清其中的道理,必然对学生的数学思维和逻辑思维的发展大有裨益。  相似文献   
63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
本文通过一学年对学生英语课堂教学随堂听课,从教师教授方法差异、学生学习态度、课内外学习方法、课堂表现行为等进行观察研究,分析、归纳出英语课堂学生学习班级差异性成因,提出改善本校英语课堂教学现状的策略。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号