生物学科学生自主学习方式培养途径的探索与实践

自主学习是指学生在一定条件下,充分发挥自身学习的主体作用,在整个过程中对各方面,包括学习情绪、学习策略、学习方法与技术等做出主动的调节、控制,从而完成在教育者启发、指导下的独立学习的过程。概括地讲,自主学习主要具有能动性、独立性、责任性和权利性等几个特点。自主     

影响散手裁判员执法能力的因素分析

文章根据散手竞赛的特点,采用文献资料、专家访谈、问卷调查等方法,就影响散手裁判员执法的诸多因素进行调查、分析和研究。结果显示:影响散手裁判员执法能力的是职业道德水平、对规则的掌握程度、执法经验、社会关系等15项主要因素。文章建议健全散手裁判员的管理体系,提高裁判员的业务能力和职业道德水平,完善竞赛法规。     

非智力因素在速滑运动员体能训练中的作用

通过对非智力因素与速滑运动员体能训练之间关系的分析,进一步证明非智力因素在速滑运动员体能训练中对运动员的心理起着非常重要的作用,会对运动员体能训练的效果会产生重大影响。因此,教练员在训练中应当充分发挥非智力因素的作用,使训练事半功倍。     

培养发现和解决问题的能力是育才的根本

一个真正成功的教师，除了能很好地传播知识之外，更重要的是能够启发和培养学生发现和解决问题的能力，这是育才之根本。文章结合教学实际，谈了这方面的一些做法。     

美国总统的理财经

身为美国总统，虽说有众多的咨询顾问为其方方面面出谋划策，但家庭理财方面却还得自己去拿主意，好与差，就看各人的能力了。正因为每个人的理财能力有异，所以便有了几位美国前总统目前个人资产的天壤之别。而美国《钱》杂志的一项调查报告更是证明了这一点。     

论师德规范与要求

教师职业道德是教师从教育工作必须遵循的行为准则。遵循国家有关教育法规，围绕公民基本道德规范要求，论述了教师职业道德规范的基本要求。     

历史教学创新方法举隅

一、典型启迪所谓典型启迪 ,就是充分利用教材中本身含有的典型创新素材 ,包括一些史论的创新、一些历史人物和历史学家的创新品质等 ,以榜样的示范力量激励学生积极创新 ,大胆创新 ,并从中领悟创新的方法 ,理解创新人才的人格魅力 ,完善自身的创新品质。人类历史发展过程中的每一个进步 ,可以说都是创新的成果 ,所以 ,历史课的创新素材是源源不竭的。教师要善于结合教学实际 ,不断挖掘其中的典型材料 ,给学生以启迪。例如 :在生产工具的改进史中 ,教育学生要善于总结劳动经验 ,在劳动实践中不断创新。在介绍中国的四大发明时 ,使学生明确 ,…