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191.
语音意识与阅读理解,单词拼写及记忆等方面有着极为密切的联系。利用语音意识进行语言学习已成为普遍认同的理论。该文在简单回顾了国内外语音意识发展的历史后,详细阐述了语音意识测试的步骤及方法,指出只有在对英语学习者语音意识进行有效的评估后,才能对症下药,培养他们的语音意识;同时指出语音意识的发展是一个渐进式发展的过程,英语教育教学工作者只有根据其规律,灵活施教,才能起到事倍功半的效果。 相似文献
192.
193.
陶诗秀 《初中生学习(中考新概念)》2011,(10)
鱼是怎样发声的二次世界大战时,美国作战指挥部设置在皮萨切克海湾的水下听音器收到一种既像风镐敲击又像重型钻探机轰鸣的奇怪的声音,美方以为出现敌情,立即发出战斗警报,结果什么也没发生。第二天,同样的响声又起,结果还是没有敌艇的踪影。美方请来一位生物学家,才弄清原来海湾当时正聚集着大群鱿鱼,这种希奇古怪的语言就是它们发出来的。那么,鱼类是如何交流它们的语言的呢?鱼类的语言交流有多种方式:如鳃肌的舒张和收缩;椎骨的曲折,与脊椎相连的其他骨骼的活动;运 相似文献
194.
孝文 《初中生学习(中考新概念)》2011,(Z1)
外星人确实在努力给我们发送信息吗?Bloop是神出鬼没的海怪发出的声音吗?谜一样的俄罗斯无线电信号是在给间谍发出指令吗?世界上充满了各种各样的奇怪声音,不过其中有一些显得尤为突出,尤其当这些声音通过现代科技无法解释时,就会更加令人好奇。 相似文献
195.
196.
沙特阿拉伯学生在学习汉语初级阶段常出现一些语音偏误,这种偏误有一定的普遍性和规律性,且具有别于其他国别留学生语音偏误的特殊性。由于篇幅所限,文章仅选取了沙特阿拉伯学生的汉语辅音偏误为调查对象,进行了语音测试,测试分为听辨和朗读汉语辅音两个方面。根据测试结果,文章主要从学生母语即阿拉伯语对其习得汉语辅音的影响方面,分析了产生偏误的原因。最后提出针对沙特阿拉伯学生汉语辅音教学的建议。以期对来自阿拉伯国家、母语为阿拉伯语的留学生的语音教学,特别是初级阶段的语音教学有所帮助。 相似文献
197.
吴海燕 《云南师范大学学报(教育科学版)》2011,(3):82-86
文章从共时的角度对比现代汉语与现代缅语语音的异同,分析元音辅音及声调的异同及相似点,对汉语和缅语在语音方面的特点进行全面的对比分析,同时就汉缅语音存在的异同分析零起点缅甸留学生学习汉语拼音的难点问题,以便实现更为有效的汉语语音教学。 相似文献
198.
田甜 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2011,(1):13-16
音风研究应该包含语音风和文音风:语音风是在口语交际的语音中体现出来的风格,直接映射于接受者听觉系统的语音形象;文音风指在书面表达中的语音体现出来的风格,是先进入接受者视觉系统,再映象在接受者脑海中的语音形象。 相似文献
199.
研究表明自闭症儿童在语音韵律方面存在缺陷.但是对于自闭症儿童在韵律各方面具体是如何表现的描述却非常粗略.所以必须要细化韵律各方面的研究。本文选取了韵律特征之一重音作为一个角度,综合以往关于自闭症重音方面的研究.以此为自闭症儿童韵律的全面研究提供一点参考。 相似文献
200.
大学生语音水平及教师指导现状调查与研究 总被引:1,自引:0,他引:1
刘晓明 《乐山师范学院学报》2011,26(11):111-114
语音知识的掌握与听力理解有很大的相关,正确的发音可以帮助听力理解,然而英语语音教学作为语言教学的起点长期以来没有得到足够的关注。基于问卷调查及语音测试等实证性研究,发现目前非英语专业大学生语音知识普遍匮乏,已经成为了听力理解的主要障碍,此外教师的语音指导意识和水平也亟待提高。 相似文献