让多媒体教学丰富孩子课余时间

越来越多的研究报道,电脑对儿童体能、智能方面发展有重的影响。分析其原因,电脑其实是个现代化T具,关键在于怎样使用,使用不当则会带来负面的效果。我们知道做任何事都有度,超过了限度便会产生负面影响。     

提高课余培优补差效率的途径

学生的个体差异是一个客观存在,因此培优(成绩优)补差(成绩差)是教学工作不可少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展,体验学习的快乐,进步的乐趣,达到全面提高学生素质的目的,根据教育理论中"因材施教,量力性原则",挖掘学生的个体差异,做好培优补差工作,从而让优生(成绩优学生)更优,差生(成绩差学生)不差,共享成功。课余时间提高培优补差效率可着重从以下几个方面入手:     

时间——练功的保证

技工学校培养青年技术工人,较之过去的学徒制有着明显的优越性。其优越性可以概括为:一、科学性——技能训练能在系统的专业理论指导下进行;二、规范性——专业技能由教师在教学研究的基础上进行提炼,使之规范化;     

针对学生特点因材施教

了解学生是指教师在课堂课余时间观察分析学生的思想情绪等心理状况,掌握学生各方面的情况.每个学生都具有不同的个性特点,这些特点往往需要教师长期而又全面的观察分析了解才能获得.     

培养高中学生的自学自研能力

一、自学自研的含义。自学自研是一种适合学生发展的自主学习模式。它是指在教师指导下,学校为学生安排一定的时间或学生利用课余时间,以已有的经验与认识作为基础来逐次研习教材的一定内容(以知识单元为着眼点),建构知识;以开放性(包括研讨     

我心目中的校园

<正>我心目中的校园,不是现在这个样子。我心目中的校园、是绿树成荫、百花盛开、鸟语花香、空气清新。我喜欢这样的校园。待在这样的环境下,我整天神清气爽。我心目中的校园是长方形的,东边是乒乓球场,我们可以打乒乓球。东南边是观花园,里面全是花。南边是观树园,种的全是姿态万千、形态各异的树。西南边是凉亭,可以为学生们遮风挡雨,坐在凉亭里(因为凉亭的位置很     

对我校喜爱篮球学生运动损伤的调查分析

随着姚明和易建联加入美国NBA以及NBA在中国的推广,特别是篮球运动的自身魅力,这项运动已经被当代年轻人深深喜爱。我校喜爱篮球运动的学生也很多,不论是上课还是课余时间,这些学生都会进行不同规模的篮球运动,来体验篮球运动的魅力。篮球运动对抗性强、竞争激烈,因此在篮球运动中学生往往会受到不同程度的损伤。为了减少和防止篮球运动损伤的发生,通过对我校喜爱篮球运动学生的篮球运动损伤进行分析,我们可以加强防范措施,尽可能减少或避免篮球运动损伤,让学生能够健康地参与他们喜爱的篮球运动。     

艺术化的围棋

记得读大学的时候，班主任姚老师是个69岁高龄退休后被反聘的高级教授，书教得好，还会下围棋。课余时间，我硬着头皮和姚老师下过几盘。一次，棋下完后姚老师出了个谜语让我猜：“一月复一月，两月共半边，上有可耕之田，下有长流之川，六口共一室，两口不团圆。猜个字。”我想了好些日子也没有猜出来，便去请教姚老师。姚老师正在批改作业，听我说明来意后，就给了一句话：“是个‘用’字。     

学生厌学，谁之过——一名小学生厌学的反思案例

梦是我们作文特色班的一名老同学了。她的《没有作业的周末》发表在《读写天地》2009．1／2合刊上。今天是作文特色班开班的第一天，梦没有来上课，是什么原因呢？课下，我去询问才得知，数学老师给她补作业，不让她上作文特色班了。梦的数学不太好，经常被老师利用课余时间补作业。爸爸、妈妈也常利用周末给她留作业，或请家教补习功课。逐渐地，她的厌学倾向越来越严重了。     

我爱篮球

迷恋NBA 关于NBA这几个字母，在原来，人们或许只知道乔丹、公牛等字眼，而现在不光大人，我们小学生也更多地了解了“NBA”。当清脆的铃声在我们耳边响起，同学们三个一群，五个一伙扎在一起议论着什么。他们讨论的声音传了出来：“看昨天的比赛了吗？真够精彩，马刺赢了那么多分，恐怕‘小皇帝’也无法扭转乾坤了。“这些参与讨论的同学们一看就对NBA非常热爱，“湖人”队24号球服、印有“kobe”的吸汗带、护指、护腕等等成为他们身上的亮点。其他同学也不甘示弱，球衣、球鞋……仿佛个个都是小球员。你再看看课余时间的篮球场，