家教中的鼓励艺术

在家庭教育中,正确地运用鼓励方法,可以对孩子产生巨大的精神力量。但要掌握鼓励艺术,使之符合孩子的心理特征。有些家长在运用鼓励手段时常常走入误区,如用金钱作为鼓励孩子学习的手段,与孩子订立“合同”,考试成绩达到多少分,给多少零花钱等。这些鼓励手段可能一时有些成效,但难以     

谈新课程理念下如何引导学生主动学习

一、营造学生主动发展的空间,激发学习兴趣 在数学教学中教师要力求营造有利于教学的氛围,能最大限度地调动学生学习数学的积极性、主动性,激发思维、引导探索、发展和培养创新思维,让学生在轻松的数学课堂教学氛围中陶冶情操、发展良好的个性品质、启迪创新思维.苏霍姆林斯基在<给教师的建议>中提到:在每一个年轻的心灵里,都存放着求知好学、渴望知识的火药,只有教师的思想才有可能去点燃它.     

解铃还须系铃人

一天,有学生向我报告,班中那位大错不犯、小错不断的伟佳这次竟然欺负起了大家公认的“温和派”女生——雅平。看着雅平哭得“梨花带雨”,我的愤怒油然而生。这小子,怎么就老是改不了欺负同学的坏毛病呢?这次,我得变个法子,一种能让他加深印象的法子。找来伟佳,我对他说:“你的作文水平高是大家一直佩服的,那么,发挥你的特长,用你自己的笔记下事情发生的原因、经过和自己对这事的感想。当然,态度要诚恳。写好后,交给我检查。”见我一反常态,给了他一个大便宜,伟佳爽快地点头答应了。很快,伟佳便送来了自己的“大作”。仔细一读,便明白了事情…     

卡上赏名著

以电话卡的形式来表现《悲惨世界》、《巴黎圣母院》等世界名著的插图,具有非常好的传播和纪念意义。最近,上海电信卡部发行全套4枚的“世界名著插图”201电话卡,面值均为10元。 所选插图采用了版画的表现手法,仅用黑与白两种色彩,简洁而鲜明的塑     

对当前体育课教学中过程性评价语言弊端的分析及思考

一、过程评价语言的重要作用 在体育课教学中，教师组织、引导学习过程以及在课堂师生互动交流的过程中，时时穿插着教师的评价，这就是过程性教学评价，这种评价，既是对行进中的学习内容、方法及参与程度等多方面的评价，也是对后续学习环节及内容的调度和引导?可见，教师在课堂教学过程中的评价有推动学习过程的重要作用。这种过程性评价的语言就像节目主持人的舞台串词一样，有评点、启发、激励、引导等多方面的功效?     

"两因"教学论与体育新课堂

当我们实施素质教育走进新一轮课常敦学改革之时，如何改变“一统化起步走”的常规教学模式，激发学生兴趣，并引导人们学习，真正使学生学有所得，学有所成，切实把培养能力，全面提高学生素质的素质教育落在实处，最为迫切解决的乃足课堂教学中“因人因材而施教”的问题。长期以来，由于受传统接受式教学的影响，体育课普遍存在以教师为中心的单边注入式教学，较少号虑教材与教材间的教学差     

体育课改实施问题与方略

体育新课程改革的实施促使学生、教师以及课堂教学都发生了明显的变化，但伴随这些变化，在课堂教学中，仍然存在着许多不容忽视的问题，有些甚至是相当难以解决的问题。因此，在总结课程改革经验的同时，分析其中存在的问题，找出解决这些问题的方法，是将体育课程改革引向深入的重要课题。     

新理念课堂教学评价若干问题探讨

目前，新课程新教材教学正在推广实施。听课调研中．我们发现教师在课堂教学评价实践中存在一些与新课程理念貌合神离的问题。以下我们选择几个突出问题供大家共同探讨。     

浅谈如何优化数学教学结构

优化数学教学结构，是上好数学课的关键，根据教学环境的具体情况，把课堂教学的三个基本因素——教材、教师、学生，很好地融合在一起，按照教学结构的原则设计教学环节、组织教学，对于提高数学课教学质量将起到事半功倍的作用。     

中、匈联合设计邮票受青睐

据英国《吉本斯邮票月刊》今年7月号消息,一个国际间“联合发行邮票”爱好者团体,日前对2003年度43个国家和地区发行的这一类邮票作了人气程度评比,在全部28组(共计147种邮票、17种小