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11.
在许多语言中都有大量的比喻,它可使形象更逼真,使语言更生动,使抽象的意思更易理解。英汉中的比喻都十分丰富,我们常可见到这样的说法,例如: What a dull speech, he is merely parroting other peoples words.(多没意思,他只是鹦鹉学舌。) She is always at her mothers tails.(她总是尾随她母亲。) We can see a forest of antennas in the field.(我们可以看到田野中林立的电视天线。) 以上几例,在英汉这两种文化背景中,语意和采用的载体基本相同,可这种巧合是少见的。在多数情况下,我们会发现比喻载体相同意思却不同,或… 相似文献
12.
在对外广播节目中,写人是一种很有意思的“类型报道”。这类报道在选材、采访、构思、语言运用、后期制作等方面都有自身的特点。本是笔对如何塑造广播人物形象所作的一些思考。 相似文献
13.
14.
从文学的语言形式理论变迁出发,探讨近代文学革新运动以白话代替文言,反对骈文和唐宋以来的古文传统的实质,从文学发展的规律来重新认识近代文学革新运动。 相似文献
15.
苏建红 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2000,2(2):60-65
学习外语过程中母语对目标语言的干扰是几乎所有的外语学习都会碰到且深惑头痛的一个问题,所以很久以来一直是众多语言、外语教育工作的研究课题。这种干扰源于两种语言在句子结构、搭配、名的数、动词、永不世语义等容易产生的几个方面的分析比较的基础上,归纳总结了其间的差异。这种语言间的比较研究将有助于教师预知学习学习中的难点及可能犯的错误,有助于学生有意识地克服母语的。章最后指出在不同的学习阶段汉语对英语 相似文献
16.
探究性学习因其能有效地培养学生的创新意识和创新精神而越来越受到广大教育工作者的重视,对这一教学形式的研究和应用也越来越普遍。但在具体教学过程中却也存在着一些问题,比如滑过现象,使得课堂教学有时并不能收到预期效果。下面以化学教学为例,就产生滑过现象的原因及应对措施作些探讨。 相似文献
17.
杨柳 《济南教育学院学报》2004,(2):33-34,42
提问是历史课堂教学中的一个必不可少的重要环节。教师通过对学生的提问,一方面可以了解学生对历史基础知识掌握的情况,另一方面可以活跃学生的思维,启发他们深入思考,从而培养他们分析问题和解决问题的能力。因此,我们要重视历史课堂上的提问,并要研究提问的艺术。 相似文献
18.
教具在教学上能够深入浅出地使学生直观地观察和了解一些难以用言语说明的道理和知识,是现代课堂教学不可缺少的重要媒体,也是提高教学质量的一个有效手段。我在多年工作中带领学生做过很多教学用具,如社会学科的东南亚政区板块、阿拉伯国家政区图板块、西欧地形图板块,自然学科由电能转换热能教具、氧气的制作教具、动物标本等,既锻炼和培养了学生动手的能力,又提高了学生创造能力、创新能力。既可以改善教学条件,又有助于激发学生学习兴趣,提高教学质量。 相似文献
19.
20.
我国新一轮课程改革,目标的实现和内容的实施离不开实践导向与交流,课堂教学评价正好可以发挥自己的特色。新课程理念对课堂教学评价提出新的要求。课堂教学评价,应从角度多样、内容丰富、观点更富理性等方面入手。下面就此谈一些自己的看法和认识: 相似文献