分割组合 妙趣无穷——记一节几何复习课及课后的持续探索

问题是数学的心脏．在课堂教学中,设计一些符合教学实际,且具有一定探索空间的问题, 经过教师的引导深入,让学生在有方向、有条理、有理有据的氛围中进行智力探险,将会激起学生思维的纵深发展,从而掀起创造的波澜,形成强大的自主探索的动力．下面本人就自己所上的一节几何复习课以及学生课后的持续探索与同行交流．     

努力创设情境活跃自然课堂教学

创设情境就是通过创设与教学内容相关的情境，让教学进入情感领域，激发起学生的学习兴趣，并凭借情境，把知识的教学、能力的培养、智力的发展以及道德情操的陶冶，有机地结合起来，从而促进儿童的全面发展。小学自然课的科学性、实验性和通俗性，为我们进行情境教学提供了极好的条件。我在多年的自然教学实践中，有意识地从不同角度，不同侧面，创设适合于学生理解掌握知识的教学情境，对活跃课堂教学产生了一定的效果。     

谈谈电教媒体在历史课堂教学中的作用

人常说：“良好的开端是成功的一半”。针对初中生的心理尚处于半成熟状态，他们对各种事物充满好奇心，有极强的求知欲。作为历史教师，要高度重视并利用学生的这种心理因素，把握不同的教学内容，设计出能够引发学生好奇心和产生兴趣的方法导入新课，尽快缩短学生同教材的距离，从而为一堂成功的课做好铺垫。     

试析数学“七步教学法”的运用

作为当前中职学校最难教学课程之一的数学课，关键在于课程教学的深化改革。在数学课程上，我校开展了“分层次教学”的实验改革。其中对课堂教学的改革提出了“七步教学法”，具体步骤如下：     

新课堂 新感觉——新课标理念渗透下的小学英语课堂教学初探

在当今这个高度信息化的时代，英语作为世界通用语，是极其重要的信息载体，已经成为应用最广泛的交际用语。近年来，随着教育改革的不断推进，英语教育规模日盛，也取得了显著的成就。在新课改的呼唤下，作为一名小学英语教师，我时时想着怎样把《英语课程标准》的理念渗透到英语教学中，进而提高教学质量。众所周知，我们如今推崇的是素质教育，是要重视“人的发展”。课堂作为教育活动最基本的构成要素，是素质教育的主阵地。     

鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧

属于鉴赏评价题，能力层级为E。要从作品中概括出作者在人物形象的性格、意义的成功之处以及刻画人物、表达主旨在语言和表达技巧方面的招数、特点。     

失落的天堂额济纳

再苛刻的旅行也无法对额济纳无动于衷，那里是天堂和地狱距离最近的地方。额济纳位于内蒙古最西部，与甘肃、蒙古国相邻，是内蒙古最大的旗。除了一望无际的戈壁和苍凉壮阔的沙漠景观，额济纳还是世界上仅存的三大胡杨林地之一。一到额济纳，任何人都会被扑进眼里的金黄色震撼得呆在原地。这颜色透明、夺目，又如此奢华无忌，让一切语言在它面前显得那样苍白无力。     

任务型语言教学模式的合理运用

今年初一英语采用了新目标英语。它采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。     

谈谈教学基本功

一、什么是教学基本功？ 所谓基本功就是从事某种工作所必需掌握的基本技能。     

课堂教学中的创新

课堂教学是教学改革的主阵地,课堂教学设计是课堂教学过程实施的依据,是落实新的教育教学理论的载体。强化课堂教学设计的创新性研究,培养学生的创新精神和实践能力,显得尤为重要。◎一、课堂教学指导思想的创新。如高一年《思想政治》上册第二课“国家宏观调控”这节,教学设计时,一般是以市场本身存在固有弱点和缺陷,必须加强国家宏观调控为指导思想,对宏