浅谈课堂教学中的多媒体技术运用

本文阐述了多媒体技术在教学辅助中的优势,讨论了多媒体环境下的教学设计原则和应注意的问题.     

如何实施高效课堂教学

新课改的理念是“以学生发展”为本,这也是教学的本质要求.但实际教学中,却往往忽视对学生的切身考虑,从而使学生怕学、厌学,本文从课堂教学入手探索如何促进学生发展,提高教学效率,实施高效教学.     

高中政治课也要充分发挥学生主体作用

新课程理念给传统的高中政治教学带来了新的活力,如何在新课程理念的指导下解决传统高中政治课堂教学的弊端和实践中遇到的新问题,以顺利实现课堂教学目标,是本文所要探讨的.     

办公软件课堂教学有效性的探讨

随着我国教育体制改革的不断深入,如何推进教育的改革与发展,培养出市场需求的实用型技术人才,已成为当前各类学校面临的主要问题.在科技信息高速发展的今天,计算机教学的有效性直接影响着信息化人才的培养质量.办公软件,计算机常用工具软件之一,其操作性强,应用非常广泛,该课程的教学直接影响着我们所培养学生的计算机操作技能,所以该课程的教学是否有效尤其重要.本文详细阐述该课程的教学现状及存在的问题,同时提出改进的教学方法及措施.     

优化美术作业,提高课堂教学有效性

美术教育要使学生形成基本的美术素养,我们必须改变过去重知识传授轻学生能力培养的“传统”观念.教育需要尊重学生的首创精神,保护学生的创新积极性,鼓励学生在创新活动中的主动性.作为一线美术教师,必须从知识与技能、情感态度与审美价值等方面去制定教学计划,从“教教材”向“用教材”转变,在分析学情的基础上,巧设美术课堂作业,让美术教学更贴近学生的生活,培养学生自主创新能力.     

浅析课堂教学驾驭能力的运用

课堂驾驭能力是提高课堂教学效果重要环节.宽容是课堂驾驭能力的基础;幽默是课堂驾驭能力的润滑剂;民主是课堂驾驭能力的助推器.建立和谐、融洽的师生关系,教师性格的幽默性,善于切入社会“热点”,积累渊博的知识是培养课堂驾驭能力的重要途径.     

重视学生情感因素激发英语学习热情

情感因素是影响英语学习的重要因素.焦虑则是诸多情感因素之一.本文拟从高职院校英语课堂教学入手,浅析情感焦虑产生的原因,并提出降低情感焦虑的策略,以促进学生英语学习.     

浅谈中职数学课堂教学的方法

作为承担应用型人才培养的重要部门:中等职业学校,如何在"基于工作过程"的要求下有效完成课堂教学,已成为关乎区域经济可持续发展的关键因素.科学、合理地进行数学课堂教学,将极大的支撑学生对其它专业课程的学习.从而,有助于实现中职教学在"基于工作过程"方面的要求.因此,以"浅谈中职数学课堂教学的方法"为题,其目的就在于:借本文的论述,就上述问题进行探讨.     

如何提高“小组合作学习”的实效性

小组合作学习被人们誉为“近十几年来最重要的和最成功的教学改革.”它在改善课堂内的社会心理气氛、大面积提高学生的学业成绩,促进学生形成良好的非认知心理品质等方面实效显著.     

论“沉默”在数学课堂教学中的妙用

在数学课堂教学中除了有声的语言交流外,还要恰当合理地利用另一种非语言交际手段——“沉默”.妙用“沉默”,可以起到配合和巩固数学课堂教学的积极作用,对教学起到意想不到的效果.