由专家感慨说开去

近日,某校在一次关于生育知识的生物公开课上,请来很多教育界专家、教师听课、评课.承担公开课的生物教师为了充分体现课程改革精神,开动脑筋,别出心裁,请来本校一位怀孕七个多月的女教师站在讲台前配合其教学.在公开课进行到一半时,怀孕的女教师明显感到体力不支,十分难受,众人都可以看出她很不舒服,但这位教师仍坚持站到下课.这节公开课的教学效果很好,受到听课专家和教师们的一致好评.但课后也有专家十分感慨地指出:在上课过程中,当看到怀孕的教师不舒服时,为什么竟然没有一位学生请这位女教师坐下来呢?由此可见,现在的学生不懂得体谅别人,情感方面存在较严重的缺失,因此迫切需要加强对学生的情感教育.     

教师的眼睛

师生交流沟通,有声的语言是传递信息的主要手段,但不能忽视无声的体态语言——眼神、表情、手势等的辅助性作用。一节课上,优秀的教师肯定会借助自己的动作表情以及神态,传达文本思想,强调知识难点重点,表现对学生的希望要求和认同赞赏以及批评,调控课堂秩序,调节课堂气氛和学生学习情绪,进行心灵互动。因此。教师恰到好处地运用自己的体态语言,尤其是用自己的眼睛说话,至关重要。     

浅议良好英语课堂秩序的养成

在当今信息社会中．英语课堂教学是教师向学生讲授语言知识、训练学生英语技能及德育的主阵地,是广大中学生学习英语的主要途径。而搞好课堂管理。不仅是课堂教学得以顺利进行的有力保障,而且是提高教学质量的有效途径。因此,构建教师自成一体的课堂管理策略显得尤为重要和迫切。为使老师更加科学地利用课堂、改善课堂、规范课堂、优化课堂,提高课堂教学效益,我提出如下的建议。     

新课程改革问答录

高密市是全国首批国家级课程改革实验区。经过近一学年的课改探索，取得了阶段性成果。为国家课程中心提供了许多成功的案例，并在全国课程中心主持召开的六次课改研讨会上作了大会主题发言，所取得的成绩得到了教育部课程中心的充分肯定，也引起了省内外课程专家和参加课改学校的广泛关注。现就新课程改革过程中大家普遍关注的问题简答如下：问题１：基础教育课程改革的背景及意义是什么？答：近年来，许多国家尤其是发达国家，都积极采取措施，加大教育特别是基础教育的改革；通过课程改革，调整培养目标，改变人才培养模式，提高人才培养…     

奖惩在体育教学中的运用

奖惩作为维护课堂秩序的有效手段之一,在体育教学中的使用也较多。合理恰当地使用奖惩也是教师教学成功的必要手段之一。那么,在体育教学中如何运用奖励手段培养和激发学生学习动机,提高教学质量呢?     

拨动心弦，激出好习惯——老师,我想学习了

提起小康,真叫我们这些任课老师头疼：要么扰乱课堂秩序,要么旁若无人般呼呼大睡;让他自觉完成作业简直是天方夜谭,不是不交,就是糊弄;至于课前预习,更是无从谈起。为此,我尝试了很多办法,谈心、找家长、小组捆绑式评价等等,都无济于事。直到有一天——     

老师,请别生气

西子姐姐,我们已经五年级了,这学期班里来了一个新的语文老师。她是刚从大学毕业的,我们是她的第一批学生。同学们对她很好奇,经常问这问那的。有时候她在上课,调皮的男孩子也会忍不住要说话。新老师很容易生气,一生气     

“捣蛋鬼”变身记

我刚接三年级一班的时候,就听前任班主任说,班里有个很难调教的＂捣蛋鬼＂小林。我接班不久,发现＂捣蛋鬼＂果然名副其实：他没有一节课老实过,经常接下茬儿,哗众取宠,引同学发笑。我指出他破坏课堂秩序、对老师不礼貌的行为,他非但不改,     

数学学科如何组织课堂教学之我见

课堂是教学的主要场所．是师生进行交流的园地。而课堂组织是课堂上师生之间通过互动的规定性得以体现的状态和规则。构建一种和谐的、有利于提高课堂教学效果的课堂秩序,会直接影响课堂教学的效果。要组织好课堂教学,教师必须用先进的教学理论指导教学实践．关注学生的发展。运用一定的教学技巧．让学生全身心地投入到学习中去。在小学数学课堂教学中．教师要从学科特点和小学生的实际情况出发,组织有效的课堂教学。     

这些学生更难教

批评“蜜蜂”：你天天都在课堂上“嗡嗡嗡”地叫个不停,一刻不停地扰乱课堂秩序,谁批评你,你就蛰谁,态度恶劣,影响严重!你明天把家长叫来吧!