“阳光体育”背景下农村小学开展课外体育活动的现状与对策分析——以四川民族地区为例

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、统计分析法,从开展大课间操情况、开展＂1小时校园体育活动＂和＂冬季长跑活动＂的情况三个方面分析了四川民族地区农村小学开展课外体育活动的现状、存在的问题,在此基础上提出了四川民族地区农村小学课外体育活动发展的对策,为相关部门的决策提供参考。     

让游戏成为儿童作文的“源头活水”

《语文课程标准》指出,习作教学“应贴近学生实际,让学生易于动笔。乐于表达……”的确,学生习作的内容只有从生活中来,学生有亲身体验,才能“情动辞发”。游戏正是儿童生活的一个重要组成部分,踢毽子、跳皮筋、比手动、拔河、夹珠子、成语接龙……丰富多彩、形式多样的游戏活动成为了儿童作文的“源头活水”,为孩子及时形成丰富的内容,他...     

浅谈小学音乐教学的几点尝试

当前,随着经济社会的快速发展,多元文化的融洽,开发儿童智力。提高学生素质成为教育的首要任务。而音乐是一门极富创造性的艺术,是进行创造教育,培养想象力、创造性思维的重要学科之一。作为一名小学音乐教师,承担着实施基础教育的重任．在教学实践中我亲身体验到了音乐对儿童发展所起到的巨大作用。     

妙用多媒体，优化音乐教学——以《军中姐妹》教学为例

多媒体进入音乐教学课堂。极大地丰富了教学手段和教学资源。给教学带来了生动活泼的新局面。但有不少教师在课堂教学中没有正确认识到多媒体的教学辅助价值,乱用多媒体。热衷于音乐课堂表面的热闹和娱乐化,舍弃了传统的音乐教学手段,使得音乐课堂的本色原味在淡化。新课改以来。笔者在教学中也经历了乱用、慎用到妙用多媒体的过程,下面以八年...     

浅谈教育资源在音乐教学中的运用

音乐能够渗入人的心灵,陶冶人们的情操,所以我们每个人从小就应该懂音乐爱音乐,让我们的生活更加多姿多彩。小学音乐教材,把歌曲和舞蹈结合在一起,是孩子们感兴趣的科目。然而,在真正的音乐教学课堂上,学生对音乐课并不喜欢。所以对音乐课的改革势在必行!     

浅谈小学语文学习兴趣的培养

一、创设良好的教学情境教师在教学时应做到精讲,合理安排阅读时间．让学生在读书活动中尝试到读书的乐趣。兴趣的形成来源于教师的诱导和引发,而这种诱导恰恰是紧紧捕捉学生心理发生微妙变化的瞬间,是一个由浅入深、由表及里的生发过程。孔子说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”他把学习中的“乐”提到如此高的地位是有根据的。...     

在小学音乐教学中培养孩子的自信心

音乐,拨动着人们的心弦,触动人们的灵魂,对心灵有着积极的陶冶作用。音乐课上,学生或唱、或跳、或奏、或演,通过对音乐的表现,使学生能够充分地展示自我。因此,培养孩子的自信心,音乐课堂有着得天独厚的条件．所以,在音乐课上我非常注意培养学生的自信心。时刻关注每一位学生的心理,不断鼓励学生的自信。并让学生尝到成功的快乐。从下面...     

浅谈音乐的节奏教学

从狭义上讲．节奏是艺术上的一个概念,是音乐、诗歌、舞蹈等艺术形式的基本构成要素;从广义上讲,节奏又是大干世界里普遍存在的一种物质现象。本文则试图培养学生从会认、会读、会听、会写节奏型的能力开始,将节奏教学提升到音乐艺术的高度,让枯燥无味的节奏教学趣味化、生活化、艺术化。从而达到认知节奏、感知节奏、把握节奏、创造节奏的目...     

数学活动中幼儿思维能力培养之我见

数学活动是幼儿园教育不可缺少的一部分．是教师通过引导幼儿对数学材料的具体操作和形象操作来理解基本的数学概念和简单的数学关系,从而发展幼儿分类、比较、推理等思维能力的活动．幼儿处在逻辑思维萌发及初步发展的时期,也是数学概念初步形成的时期。因此,如何培养幼儿学习数学的兴趣并发展幼儿在数学活动中的思维能力．就显得非常重要而迫...     

学先锋,找榜样,争四好—全国各地集中开展“红领巾心向党”主题队日活动

按照共青团中央、全国少工委部署,围绕学习贯彻胡锦涛总书记在纪念中国共产主义青年团成立90周年大会上的重要讲话精神,落实新的历史条件下少先队组织的根本任务,六一当天,北京市隆重举行红领巾心向党学先锋,找榜样,争四好主题活动,千余名少先队员在天安门广场、劳动人民文化宫欢聚。团中央书记处书记、全国少工委主任罗梅参加了北京现