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借班上体育公开课时,面对陌生的教学环境和生疏的教学对象,师生都有顾虑,一般较难上好。笔者就此谈一些体会。一、选择合适的教材公开课一般来说都采用自选教材。在接到上课任务后,首先应该考虑的是自己所选的教材是否符合学生的实际,是否适合自己的专长。例如教师的篮球水平较 相似文献
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《山东体育学院学报》2006,22(5):F0003-F0003
盐城师范学院是江苏省省属普通高校,下设体育、中等17个系(院)。体育系现有体育教育、社会体育两个专业。42名专任教师中,有教授3人,副教授19人,博士2人,硕士17人,1人获“江苏省优秀体育青年骨干教师”称号,1人被国家体育总局,国家教育部授予“体育先进个人”称号。全系现有理论、球类、田径、体操武术、公共体育等五个教研室,担负体育系教学、全校公共体育课教学、群众体育活动和运动训练等任务。 相似文献
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“实物感知”教学法在服装材料课中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
王炜 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(4):50
由于“实物感知”教学法具有高效、直观、准确、持久的特点,所以在各级各类学校广泛崇尚多媒体等现代教育手段的今天,在特定的教学中仍有强大的生命力。尤其是在服装材料课中,运用“实物感知”教学法,收效更大。 相似文献
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普通高校游泳课教学探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
游泳是一项对人体十分有益的体育运动 ,对提高人体心肺功能有明显的作用 ,学会游泳 ,终生受益 ,在危急关头可以自救和他救。对初学者而言 ,只要敢于下水 ,勇于实践 ,一旦熟悉了水的特性 ,掌握了水上运动的特点 ,就能很快地学会游泳。一、排除下水前后的心理障碍由于水温和体温的相差很大 ,初学者刚入水时 ,身体突然受水的刺激 ,使血管剧烈收缩 ,肌肉紧张 ,血液循环减慢 ,初学者普遍感到身体寒冷 ,浑身打颤 ,从而加剧了初学者的紧张心理 ,表现出不敢离开池边或紧紧抓住固定物的现象。因此 ,下水前应对初学者讲明“水与人”“漂与沉”“重力与… 相似文献
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“家常课”即我们的日常课堂教学。体育课标颁布实施以来,一些体育教师在新课标理念的指引下,精心设计并演示了许多“公开课”、“示范课”等,这些课的确体现了新课标的精髓而且让人大饱眼福,但与“家常课”相比有着很大的区别。笔者认为只有做到“鱼翅当作萝卜青菜吃”,才能上好新课标下的“家常课”,教学中应从以下几个方面着手。 相似文献