校对内涵的变化与编辑调适

在计算机排版时代,校对的内涵发生了变化,这种变化要求编辑作出调适:转换角色,明确职责,加强责任意识,树立严谨的工作作风;掌握能最大限度提高工作效率的校对方法;不断充实自己,掌握广博的文化知识,具备多方面的能力;充分利用编辑知识结构的互补性,制定健全的规章制度,严格执行三审制。     

锡伯族民间信仰历史流变与社会调适

从锡伯族民间信仰演进的漫长历史可以看出,具有鲜明时代特征的主流文化,在塑造我国民间信仰过程中发挥过非常重要的作用,同样,我国民间信仰在保留、传承这些主流文化的过程中也起过相当重要的作用。     

转基因技术恐惧心理的文化成因与调适研究

转基因技术的迅猛发展和产业化给社会带来了巨大的影响,也给人类生活带来许多意想不到的冲击,使人们对其产生了恐惧的心理反应.从文化视角探析转基因技术恐惧心理的形成,在相应政策的修治、心理调适和接纳的基础上,为转基因技术的健康发展营造一个适宜的生长空间,使其更好地为社会服务.     

大学生的择业心理及其调适办法研究

高校毕业生的就业问题现已成为家庭、学校和社会关注的焦点,文章分析了当前大学毕业生的择业心理问题,并从内因和外因两个方面提出了调适办法.     

网络舆论冲击下高校党建工作的自我调适

新媒体的迅速发展极大地改变了社会舆情的生成和传播格局,改变着高校的政治生态。网络舆论冲击下高校党建工作面临着多元文化和价值观的冲击,传统的组织动员教育方式效果减弱,整体显示度和整合能力受到挑战。为此,高校党建要适应新媒体环境下的时代需求,进行自我调适,建设学习型、服务型和创新型党组织,提升高校党建工作的适应性;增强网络意识形态对师生的吸引力,提升高校党建在网络空间的意识形态引导力;增强高校网络舆情的研判、监管和引导能力,提高网络舆情工作科学化水平;结合人文管理和民主协商机制,增进党建工作的互动型、协调性和群众基础,从根本上提升高校党建工作的科学化水平。     

高职贫困大学生心理分析及对策

近年来,随着高校改革的逐步深入,贫困大学生人数日益增加,高职贫困学生也相应增加,他们的心理问题愈加突出,这已引起社会各界有识之士的普遍关注。为有效预防和解决贫困高职的心理问题,应当从高职学生心理调适入手,学校提出一系列工作对策,以促进学生全面、健康地发展。     

试论高校出国学生心理疏导注意事项

当今中国高等教育接轨国际化教育的趋势日益显著,国际间的院校合作也在不断发展,国际化的继续教育及升学教育使教育环境更为多元化,越来越多的学生拥有出国留学的可能。即将出国的留学生将很快面对未来的陌生环境,如果学生心理建设不全面,会导致出国后的适应期里,出现沟通交流障碍,过度焦虑,自信心低下等问题,影响学习成绩,丧失学习斗志,影响留学的效率与效果。相关管理教师应该做好学生出国前的心理调适与疏导。     

论高校“学评教”评价机制下的师德建设

高校"学评教"评价机制在促进教师专业成长、提高教学质量的同时也给教师带来了负面情绪和心理压力,教师应该努力做好心理调适,认知教学中的师生伦理关系,反思教学中的问题,坚持教师的道德原则,坚守教师的道德规范,自觉加强教师自身的道德修养,不断提高自身的伦理道德境界,才能起到教书育人和为人师表的作用。     

政府在促进职业教育校企合作中的角色与行为调适

政府作为职业教育发展的主体,是校企合作的主导者,其角色定位和职能发挥是推进校企合作深入开展的关键环节。从政府视角出发,剖析当前政府参与校企合作中的困境,并从理念、政策法规、组织建设三个层面延展和深化校企合作,推进校企合作的制度化建设。     

农村学校陪读家长的心理压力调适策略分析

农村学校家长陪读现象是近年来教育研究中的一个热点问题。农村学校家长陪读保证了农村学生的生活起居和交通安全,但同时也带来了其他的相关问题。农村学校陪读家长因为陪读而导致经济压力增大,文化适应冲突加大,不能有效融入城市生活,造成陪读家长心理压力剧增。只有减缓农村学校陪读家长的心理压力,才能更好地发挥陪读的作用,促进陪读家长面向城镇的再社会化,真正实现家长陪读的目的。本文探讨了农村学校陪读家长的心理压力,分析了相应的调适策略。