问题引导型物理实验自主学习模式的探究

针对大学物理实验开放式教学中大学生自主学习的问题,遵循教育心理学原理,提出问题引导型自主学习模式。将复杂任务拆解成比较简单的阶段性任务,提出问题,引导学生思考,并自行寻找解决方案。问题解决过程不断地从内源性和外源性两方面刺激并维持学生的学习动机。利用RLC电路实验进行探索和实践。教师在原理、技术、数据处理等方面提出各种问题,学生进行针对性的思考,并通过学习讲义、网络搜索、同伴交流等方式,寻找答案,探索可能的解决方案,完成整个实验。通过实验效果对比和问卷调查显示,问题促使学生不断思考,且对其思维方向的影响明显,有明确的引导作用,能够培养学生运用理论知识解决实际问题的能力。为了达到好的效果,应该注意提问技巧,并充分利用现有的物理实验资源。     

KXT131矿用提升信号机装置的应用

介绍的KXT131矿用提升信号机装置,通过技术论证和现场实践后,符合了实际控制回路的需要,杜绝了因旧信号机与新增的安全控制回路的不匹配。缩短了检修人员的维护时间,从而保障了副井人员和设备、物料的正常上、下井,消除了事故安全隐患。     

两线相交所成比例问题的四种解法及比较

文深入挖掘平面向量基本定理，竞得解题妙招——一回路法，不禁令人拍手称赞．书中曾多次出现两条相交线段所成比例的问题，有时用回路法解，有时用向量形式的定比分点公式解，本文将总结归纳此类问题的四种处理方法，供大家参考．     

语音回路、语法形式对英语阅读教学的启示———图式理论指导下的阅读教学再思考

依据图式理论,研究者对英语阅读策略和阅读教学展开了多方面的探讨,但其结论缺乏有效性和针对性.除知识背景、语篇结构外,英语语音及语法形式在阅读理解的图式中亦发挥着重要的作用.在阅读教学中,教师应从英语语言的特点出发,重视语音回路和精读训练的作用,改革单词教学方法,从而更好地利用语言图式,有效提高学生的阅读理解能力.     

提高中低压电网安全可靠性措施的分析

指出了现行我国供电系统中存在的问题及改进方法,为提高配电网安全可靠运行,很好的限制电力系统中的过电压,并且保留中性点直接接地与中性点不接地两种方式的优点。     

不用磁铁的电磁感应演示器

新课标人教版高中物理选修3-2第四章《电磁感应》第一节"划时代的发现"讲到:奥斯特梦圆"电生磁",法拉第心系"磁生电"。将电和磁的关系作了全面的阐述,电流能产生磁场,变化的磁场会使闭合线圈产生电流。但课本仅对这段物理     

变电站二次回路干扰问题及防范甓馘蜩睨寇

变电站中的二次回路处在一个强电磁环境中,近年来电网内已有多起因变电站直流系统二次回路受到干扰而导致开关无故障跳闸事故发生,严重影响了电力系统的安全可靠运行。本文结合实际工作分析了变电站二次回路干扰的来源、产生的机理,并指出干扰对微机保护的危害,针对不同的干教．提出了相应的抗干l拨．的措施。     

论电压互感器的烧毁原因及预防措施

当供电线路发生异常时,10kVPT易出现烧毁现象。本文对10kVPT烧毁原因进行了分析,并提出了相应的预防措施。     

10kV小电流系统电压异常现象处理与分析

本文针对10kV中性点不接地系统中发生单相接地、压变保险熔断及压变谐振现象的处理方法进行了简要的分析,并提出注意事项。     

关于6KV电气系统低电压保护和信号回路的改进方案

介绍了6KV电气系统由于单相接地故障导致电压互感器一次保险两相熔断,低电压保护误动引起主变压器跳闸事故.分析事故原因并提出改进措施.