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92.
陈婷苑 《黑龙江教育学院学报》2016,(4):95-96
在《红字》这部作品中,霍桑把象征主义表现手法运用得淋漓尽致。其中,最典型的当属红字"A"本身,霍桑赋予其多变的象征意义。"A"字不断变化的象征意义不仅展示了女主人公海斯特丰富的人生经历并给现代的我们带来重大的人生启示。 相似文献
93.
94.
95.
郑帅 《濮阳职业技术学院学报》2006,19(3):63-64
由于使用汉语和英语的民族、国家各有其不同的历史文化背景,使得相同的颜色词蕴含着不同的象征意义,这就需要在翻译时注意颜色词的对应问题。 相似文献
96.
汉英语言中表示各种不同颜色或色彩的词语都很丰富,要注意观察它们本身的基本意义,更要留心它们含义深广的象征意义。颜色词的象征意义在不同民族语言中有不同的特点,有些甚至构成了人们对经过引申、转义以后颜色的崇尚和禁忌。这种差异源于各自民族的文化历史背景、审美心理的不同,是在社会的发展、历史的沉淀中约定俗成的,是一种永久性的文化现象,应该予以足够的重视。 相似文献
97.
汉英语言中表示各种不同颜色或色彩的词语都很丰富。本文通过对比法探讨了英汉两种语言中色彩词的差异,分析它们之间文化内涵的区别,旨在为汉英比较语言学的研究提供若干思路与实例。同时对中外文化交流也有一定的实际意义。 相似文献
98.
“天鹅”是华裔女作家谭恩美《喜福会》的主要意象和主题寓意所在。“天鹅”在小说中的象征意义为:几位中国母亲在旧中国的生存境遇中形成的自我价值认同及人格自由。然而她们又在跨国生活的新历程中再次丧失了自身的价值基础。生活在回忆和遗憾中的中国母亲们就像是仅存“羽毛”的“天鹅”,但小说作者在努力延续着中国母亲们的希望和探索。 相似文献
99.
“教师不仅是知识的传播者,而且是模范。”“教师也是教育过程中最直接的有象征意义的人物,是学生可以视为榜样并拿来同自己作比较的人物。”布鲁纳的话深刻地揭示了教师职业的崇高地位和特殊性。然而,作为一名普通教师,必然会在职业生活中遭遇一些矛盾,必须学会正确地处理一些关系。 相似文献
100.
黄洁 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2003,20(4):48-51
康拉德在《黑暗的心灵》中大量使用黑与白、明与暗的对照等视觉印象,作用于读者的感官,为读者提供了展开充分联想的空间,进而表达了丰富的象征意义。 相似文献