财会专业教学中的素质教育

素质教育是以提高人的素质为目标的教育,它是一教育思想,一种教育理念,而不是一种教育模式。如何在实践中认真有效地实施,是实现素质教育的关键。课堂是实施素质教育的主要阵地,对于高等职业院校来说,不同专业开设的课程不同,课堂教学中的素质教育方法也不尽相同。针对财会专业教学的素质教育作了相应的探索。     

紧扣培养目标,突出实用特色,提高动手能力——办好高职财会专业的几点做法

如何办好高职财会专业?要紧扣专业培养目标,突出实用特色,提高学生的动手能力。其具体做法是:突出主干课程,增加实践性教学;加强技能竞赛,技能实习,技能鉴定,技能兴起小组四个环节,利用好考试杠杆和就业杠杆;让学生掌握会计基本技能,实现手工作帐,电脑作帐,英语作帐。     

研究型大学工科专业课程多元开放式课堂教学模式的调查研究

针对研究型大学工科专业课程的课堂教学模式改革问题,对北京航空航天大学处于专业课学习阶段的112名高年级本科生、低年级硕士生、高年级硕士研究生和部分博士研究生进行跨年级、跨专业的问卷调查研究。本文在详细介绍调研结果的基础上深入讨论了研究型大学不同调查组别的学生对专业课教学方式的共同期望以及部分调研结果随年级及组别的变化规律。调研结果显示以＂任课教师讲授基本知识＋领域专家宣讲科技前沿＋选课学生在课程学术会议上报告课程研究成果＂为特色的多元化开放式课堂教学模式能够得到研究型大学绝大多数本科生、研究生和博士生的欢迎和认同。为已经得到各大高校普遍重视的专业课程教学方式改革工作提供了参考方向和调查数据基础。     

美国大学学生事务管理专业课程发展状况

美国大学学生事务管理工作起步较早,已形成学生事务管理专业.学生事务管理专业课程是美国大学学生事务管理专业的重要构成部分.通过对美国学生事务管理专业课程发展历史和概况的介绍,并以美国迈阿密大学学生事务管理专业课程为例,全面展示美国大学学生事务管理专业课程发展状况.     

应对中职财会专业学生对口就业难的几点想法

本文从培养符合财会专业就业的综合素养、知识构架、寻找对口工作三方面,论述了应对中职财会专业学生对口就业难的几点想法。     

中职财会技能训练方法分析

现阶段,我国社会经济水平不断提高,同行业企业之间的竞争已经逐步演变为专业实用型人才的竞争。就企业财务会计人员来说,实际工作中需要处理企业经营发展过程中产生的各类财务数据,只有确保财务数据的精准性和有效性,才能够为企业经营发展决策提供科学可靠的参考,这就要求财务会计人员务必要具备较强的业务能力。因此,现代中职财务会计专业教学中,专业教师务必要重视财会技能训练的有效开展,本文主要就中职财会技能训练的有效方法进行分析,望对未来中职财会技能训练教学提供相应借鉴。     

EDA技术与电子类专业课程的融合教学

针对电子类课程体系中的不足,提出了EDA技术与专业课程融合教学的思想。EDA技术以Multisim,MaxplusII,Protus和Protel为核心,实现了与理论课、课程实训和综合实训的有机融合,既发挥了EDA技术的新颖性、实用性和可操作性的优点,又弥补了专业课程中教师教和学生学都困难的不足。     

谈中职生《机械制图》教学的几点体会

随着社会主义市场经济的建立和不断完善,机械工程和自动化行业将有一个稳定增长的态势,社会对人才需求的的多样性和适应性不断增强,尤其是对机电行业的技术工人的需求量将大大增加,中职学校作为培养技术工人的摇篮将肩负这一重大的历史使命。《机械制图》作为机电专业必开的专业基础课,学生对本课程的掌握情况和熟练程度,不仅关系到后续专业课程的学习,而且反映了学生的基础课理论水平及职业技术素质。在职业技术学校机械类专业所设置的课程